하근찬의 `수난이대`를 중심으로 알아 본 소설의 배경

시, 소설, 비평 중심으로 본전후문학―1950년대, 그것은 끝이자 처음이었다《목차》1. 머리말2. 본론2.1. 시2.1.1. 모더니즘 시 32.1.2. 전통적 서정시 82.1.3. 4․19 관련 시 132.2. 소설2.2.1. 손창섭,172.2.2. 이호철,182.2.3. 하근찬,192.2.4. 장용학,202.2.5. 송병수,212.2.6. 이범선,222.2.7. 오영수,232.3. 비평2.3.1. 전통적 보수주의 242.3.2. 휴머니즘 및 실존주의 262.3.3. 분석적 형식주의

수난이대>에서 새로운 인간상을 제시하고 있다고 분석하는 것이 옳은 분석은 아니라고 생각하였다.그렇다면 내가 생각하는 의 문학사적 가치는 소(小)에서 대(大)를 창조해내는 것이라고 하겠다. 소(小)는 소설의 주인공 부자를 말하는 것이고 대(大는) 우리나라의 민중을 말하는 것이다. 하근찬의 는 비유를 하자면 숲 전체를 보는 것이 아니라 나무 하나하나를 보고 분석함으로써 그것이 숲이라는 것을 알아가는 과정이라고 할 수

를 썼지만, 지향해야할 바는 한국인 중심의, 우리만의 문학이 아니라 세계문학 속의 한 부분인 ‘한국문학’이라는 용어이기에, 일반적인 용례에서는 ‘한국문학’이라는 용어로 통일해서 사용하기로 한다.본론1. 실행으로써의 문학 연구(literary Studies in Action)의 개요a. 목적실행으로써의 문학 연구(literary Studies in Action)는 문학의 하나의 새로운 연구 가이드이다. 실행으로써의 문학 연구(literary Studies in Action)는 문학을 연구하면서 부딪치게 되는

를 모았다. 단편「유예(猶豫)」의 후광을 받으면서 오상원은 휴머니즘 ․ 행동주의 ․ 증언(證言)과 저항의 문학 등으로 지칭되었다. 반면 그의 소설 역시 행동주의와 거리가 먼 것이었다는 비판과 논리적 설득력을 상실했다는 비판이 주어지기도 하였다. 따라서 그가 남긴 문학적 성과는 무엇이였으며, 그 한계는 어떠한 것이었는지에 대해 본 논의에서는 1950년대 시대적 배경과 그의 문학 세계, 그리고 작품「모반」,「부동기」를 중심으로 살펴보고

배경 교육의 연구사 정리I. 들어가면서 II. 배경의 개념 및 기능1. 배경의 개념2. 배경의 기능 및 배경 중심의 소설 지도의 필요성II. 연구사 정리1. 전형성의 이론과 실제2. 배경 지도 방법 연구(1) 텍스트 자체를 활용한 배경 지도 1) ‘밑줄 긋기, 삽화 그리기, 개요 짜기’를 통한 배경 지도2) ‘줄거리 잡기, 삽화 그리기, 배경 바꿔 보기’를 통한 배경 지도 (2) 보조적 수단을 활용한 배경 지도1) 영화를 활용한 배경 지도 2) 현장 조사를 통한 배경