[교육심리학] 학습자의 동기

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2010.01.27 / 2019.12.24
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목차: 목차

1. 동기에 관한 일반적 접근 이론
1) 동기의 의미
2) 동기, 학습, 행동과의 관계
3) 동기에 대한 여러 가지 접근들

2. 동기의 종류
1) 일반동기와 특수동기
2) 1차적 동기와 2차적 동기
3) 내재적 동기와 외재적 동기
4) Maslow의 인간욕구 5단계설
5) 성취동기
6) 학습동기

3. 학습동기 유발 방법
1) 귀인 훈련 프로그램
2) Keller의 학습동기유발(ARCS) 모형

‣ 참고문헌

본문내용: ▼수행의 향상
동기는 위와 같은 여러 효과들로 인해 학습자들의 수행 수준을 향상시키게 된다는 것이다.

3) 동기에 대한 여러 가지 접근들
(1) 행동주의적 입장
‘행동주의적 입장에서는 동기란 그것이 배고픔과 같은 원초적인 것이든 혹은 예술가의 미적 목표와 같은 고차원적인 것이든 간에 내적이고 관찰할 수 없는 영역이기 때문에 행동주의자들은 동기를 구체적으로 연구하지 않았다.“
- 다만, 어떤 행동을 다른 행동보다 더 강하고 더 자주 일어나게 하는 것을 동기라고 본다.
이러한 동기는 외적 자극 즉, 강화에 의해 생긴다.
- 즉, 특별한 사고과정 없이 인간행동의 힘과 방향이 결정된다는 관점이다.
ex) 좋은 학습 결과에 대해 점수나 애정, 돈, 칭찬 등의 유인물이나 보상을 제공하고 잘못
된 행동에 대해 벌을 줌으로써 행동을 하도록 동기화 시킬 수 있으며 나아가 행동형성]
에 영향을 준다.

(2) 인본주의적 입장
‘사람들은 자신의 잠재력을 실현시키기 위한 생득적 요구에 지속적으로 동기화 된다고 봄으
로써 학습자를 동기화시키는 것은 그들의 내적자원(유능감, 자존감, 자율성과 자아실현 등)
을 격려해 주면 된다는 입장이다.‘
- 대표적이론 Maslow의 욕구 위계설
- 인간은 만족할 수 없는 욕구를 갖고 있으며, 인간의 행동은 만족하지 못한 욕구를 채우는
것을 목표로 한다. 또한 인간의 욕구는 기본욕구에서 상위욕구까지 5단계로 나뉘며, 상위
욕구는 하위욕구가 충족될 때 동기요인으로 작용한다.
- 인간에게는 한 번 충족되면 더 이상 동기로서의 기능을 하지 않는 <결핍욕구>와 끊임없
이 충족을 요구하는 <성장욕구>가 있으며, Maslow에서 결핍욕구는 생존, 안전, 소속과
존경의 욕구를 꼽으며, 성장욕구는 자아실현 욕구, 인지적 욕구, 심미적 욕구로 구분하였
다.

(3) 인지주의적 입장
‘많은 사람들이 월드컵 축구 경기에 흥분하며 관심을 쏟지만 그렇지 않은 사람도 있다. 사람들이 단순히 외부의 사건이나 배고픔과 같은 신체적 조건에 반응하는 것이 아니라 자신이 어떻게 해석하느냐에 달려 있다는 것이다.’
- 즉, 인간의 행동은 사물에 대해 인지하는 사고에 따라 결정되며, 이러한 인지가 동기의
역할이다.
- 인지주의적 입장은 인간을 적극적이고 호기심이 많은 존재로 보기 때문에, 개인 스스로
문제를 해결하기 위한 동기인 일을 즐기고 열심히 노력하는 내재적 동기를 더 중시한다.
- 대표적으로 Weiner(1986)의 귀인이론

☆보충. 귀인이론이란?
사람들이 성공과 실패의 원인을 어디에 두는가에 대한 연구를 체계적으로 한 것으로 다음으로 분류한다.
4가지 요소: 능력, 노력, 운, 과제 난이도
3가지 차원의 모형 : 원인의 소재, 안정성, 통제가능성

원인의 소재
안정성
통제가능성
능력
내적
안정적
통제불가
노력
내적
불안정적
통제가능
운
외적
불안정적
통제불가
과제난이도
외적
안정적
통제불가

<귀인요소와 각 차원과의 관계>
Q. 원인의 소재란?
A. 성공이나 실패의 원인을 내적 혹은 외적으로 보느냐를 의미한다. 노력과
능력은 개인의 내부에 존재하므로 내적원인이며, 운이나 과제난이도는 외
부에 존재하므로 외적원인으로 본다.
Ex. 이번 시험을 잘 보았던 이유를 내가 노력을 충분히 했다거나 내 능력이 그 정도 된다고 생각한다면 내적으로 지향되어 있다고 본다. 반면 내가 우연히 공부한 부분이 나왔기 때문으로 본다거나 시험이 쉬었기 때문이라고 생각하면 외적으로 지향되어 있다는 것이다.

참고문헌: <교육심리학>, 서현사, 김영봉 外 (2009)
<2010년대비 함께하는 교육학>, 마이쌤, 전태련 편저 (2008)
원본, Toward a Psychology of Being (존재의 심리학), Abraham Maslow (1968)
2차 번역, http://www.12manage.com/methods_maslow_hierarchy_needs_ko.html 참고

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