신문을 이용한 글쓰기 교육프로그램

이용할 수 있다.(주1회 - 토요일)8) 그 밖의 다양한 독서프로그램을 적용한 활용‘마음의 지도’를 활동한 글쓰기, 독서퀴즈, 독후감 쓰기 및 발표, 가족과 함께 독후감 쓰기, 독서우편엽서 등 다양한 독서프로그램을 적용한다.Ⅳ. 레크리에이션(레크레이션)댄스교육활동1. 레크리에이션 지도 프로그램 적용레크리에이션댄스 종목의 지도는 주로 체육 교과 시간을 이용하였으며, 동작의 숙달과 지도는 다음과 같은 시간을 이용하여 지도하였다.2. 레

신문에서 수학적 기사 5.그래프에 알맞은 기사 쓰기Ⅵ. NIE(신문활용학습, 신문활용교육)의 사회과교육1. 간접 사회 학습 강의에서의 신문 이용이 장려되는 이유2. 사회 학습1) 문제 해결과 신문2) 갈등 해결과 신문3. 일반적인 사회 학습 활동Ⅶ. NIE(신문활용학습, 신문활용교육)의 미술과교육1. 신문 잘료를 활용한 감상 비평 학습 프로그램 구안, 적용한다1) 작품을 보는 것에 관심을 갖는 감상활동2) 지도관 3) 본시 제재명 4) 본시 수

교육(학습)프로그램 사례1. 환기미술관2. 목암미술관3. 삼성어린이박물관1) 토요미술학교2) 아트워크숍3) 가족을 위한 특별 프로그램(가족 문화 프로그램 / 일일 가족 미술교실)Ⅲ. 가정연계교육(학습)프로그램 사례1. 부모와 함께 하는 동요세상1) 일시2) 강사2. 가족신문 만들기 대회1) 일시2) 참여자 수3. 가족독서신문 만들기 대회1) 일시2) 참여자 수4. 아동작가 초청 강연회 개최1) 일시2) 강사5. 이야기교실6. 엄마와 함께 하는 NIE교실Ⅳ. 우

교육이라고 할 수 있다. 이는 시대 변화에 걸맞은 교육을 할 수 있도록 신문매체의 특성과 장점을 최대한 활용하자는 교육계의 필요와, 영상매체의 등장으로 신문과 같은 활자 매체가 점차 외면되는 현실에서 미래의 독자를 확보하려는 신문사의 전략이 맞아떨어진 결과로 볼 수도 있다. 따라서 NIE는 예전의 신문 활용 학습과 구별하여 신문을 학교 수업의 자료로 이용하기 위해 신문사와 학교의 교사가 협력하는 신문의 교육적 활용 프로그램으로 정

프로그램이 청소년의 창의력 향상에 미치는 효과 연구, 명지대학교, 2007김옥례, 통합적 독서활동을 통한 창의성 신장연구, 공주대학교, 2004이경민, 공공도서관의 문화프로그램 및 독서활동 실태에 관한 연구, 한국도서관. 정보학회, 2003임은숙, 독서논술을 정착시키는 다양한 독서활동, 제주특별자치도교육청, 2008정진구, 독서활동을 통한 기업의 경영전략 방안 연구, 전북대학교, 2005허영주, 독서활동을 통한 문학치료 방법 연구, 경희대학교, 2005