도덕 개정 지도안 1학년 바른생활 3. 가족은 소중해요

생활 영역으로 나누어 내용을 조직하였다. 이에 따라, 유치원 교육의 구체적 목적은 튼튼한 몸과 마음, 기초적인 생활 습관, 올바른 사회적 태도와 도덕성, 과학적이고 민주적인 사고력, 심미적 태도, 창조적인 표현 능력을 기르고, 자연 및 사회의 제 현상에 관심을 가지는 것이었다.유치원의 교육 일수는 연간 200일 이상, 하루의 교육 시간은 3시간(180분)을 기준으로 하여 각 유치원에서 기후, 계절, 유아의 발달 정도, 학습 경험, 학습 내용의 성질 등을

1학년 1학기의 교과서에서 같은 학습 내용요소를 다루는 마당과 비교해보도록 한다.1학년 1학기공통된 학습 내용 요소1학년 2학기 넷째마당1.1 새로운 마음으로듣(4)-4 귀 기울여 듣기2. 살펴보고 정리하여 *‘귀 기울여 듣기’의 수준과 범위에 확연한 차이가 있음1학기: 바른 자세를 강조, 2학기: 바르게 전달하기 위해 ‘내용’에 집중하여 귀 기울여 듣는 것3.2 생각하는 우리말(5)-2 준비하여 말하는 태도 갖기1. 하나씩 차근차근*학습 내용과 준

생활에서 지켜야할 모든 행동절차를 또는 형식을 통틀어 일컫는다. 보다 구체적으로 말하면, 일상생활에서 나 자신과 다른 사람을 위하여 우리 모두가 바른 행동이나 말씨 또는 몸가짐 등을 지니기 위하여 지켜야 할 행동규범을 말한다.2. 「예절」의 종류와 내용예절의 종류는 그 분류기준을 어디에 두느냐에 따라 여러 갈래로 나눌 수 있으나 우리가 다루는 초등 도덕 교육과정과 비슷하게 나눈 장경선의 예절의 종류를 다뤄보고자 한다.저자는 기

ㄱ가계 정신지체임상적으로 진단되거나, 또는 뇌의 상태로 인한 정신지체가 아닌, 문화적 계승요인 때문에 나타나는 정신지체 현상. 문화적 계승 요인으로는 한 민족이나 종족, 또는 가계가 공통적으로 당면하는 사회적 관습, 유해 유전인자의 계승, 경제적 빈곤과 관련된 모든 요인과 사회구조와 관련된 요인을 들 수 있다. 가계도가족체계이론의 한 부분으로서 M.Bowen에 의해 개발된 가계도(일명 지노그램)는 가족치료에 있어서 가족관계를 최소한 3

3월부터 시행 됨.* 위기상항에 처해있음이 확인된 저소득층에 대하여 별도의 사전조사 없이 현장 확인만으로 선지원하고 사후에 지원이 적정하였는지를 조사함으로써 일시적이고 신속한 지원을 통해 위기상황을 탈출하게 돕는 것.4) 모부자 가정지원제도* 1989년 모자복지법 제정, 2002년 모부자복지법으로 개정하여 실시7) 빈곤가족지원 프로그램1) 대상별 프로그램 현황(1) 수급자 대상표 기초생활보장 수행체제급여신청→ 거주지 읍, 면, 동사무