미국의 교육제도

교육의 질적(質的) 향상의 시대라는 의식이 국제적으로 고조되었다. 이러한 배경에서 국제연합은 1970년을 국제교육의 해로 정하였던 것이다. 이 해 미국을 비롯한 선진 22개국으로 구성된 경제협력개발기구(OECD)는 교육성장의 정책에 관한 회의를 개최하여, 사회 전반의 종합적질적 성장과 관련시켜 교육의 성장을 고려할 것, 학교교육뿐만 아니라 평생교육이라는 차원에서 생각할 것, 교육제도교과과정교수법 등을 통하여 개인의 창조성 육성

교육을 중요하게 여긴다. 다양한 교육제도 미국 교육은 지방분권이 원칙이다. 교육에 관한 권한이 약1만 7천개구의 지방 교육구( 우리나라의 지방교육 위원회나 학교)에 맡겨져 있다. 주마다 학습 가이드라인이 있지만 지방의 특성에 맞게 다양한 프로그램을 개발하여 운영한다. 학교 수가 작은 교육구는 교육지원센터를 공동으로 운영하여 다양한 프로그램을 운영하며 이민자가 많은 곳은 이중 언어 교육 프로그램, 소수 이민자가 많은 곳에서는 인

미국교육의 개혁-미국 공교육의 역할-미국 공교육의 설립과 역사적 배경-미국 교육의 현재 현황클린턴과 부시의 교육개혁미국의 교육제도미국 교육개혁의 개요-전후 주도권 장악을 위한 노력-평등의 추구-수월성의 강조-Goals 2000-연방교육부의 7대 우선과제-아동 낙오 방지법토론주제오바마의 교육개혁미셸 리의 교육개혁CONTENTS미국 공교육의 역할-미국의 공교육은 한마디로 말하면 대중교육,즉 모든 어린이를 교육시키는 것이 목표unive

미국 교육제도의 특징에 대하여A. 미국 교육제도의 특징 1) Diversity in Higher Education미국에는 평생 교육의 개념이 우리보다 먼저 자리잡았다. 자라나는 아이들만을 교육하는 것에서 벗어나 끊임없이 교육을 실시하는 것이다. 예를 들자면 회사를 다니면서 회사에 관계된 수준 높은 지식을 공부하기 위해 대학원에 다닌다든가, 은퇴를 하고 난 뒤에 자신이 해보지 못했던 흥미로운 분야를 다시 공부한다든가, 가사에만 전념하던 가정주부가 교육을 받는

미국의 교육제도에 대하여미국의 교육은 연방 헌법 규정상 주 정부의 권한이기 때문에 각 주마다 교육제도가 다르며, 주 내에서도 지방마다 교육제도가 달라 미국 내에서는 수 백 개의 교육제도가 공존한다고 할 수 있다. 그러나 일반적으로 우리나라와 비슷한 6-3-3제를 따르며, 초등과 중등 12년간을 의무교육기간으로 정하고 있다. 미국 교육제도의 특징은 독립 당초부터 중앙정부가 관여하지 않고 교육에 관한 일을 모두 각 주(州)에 일임하는 정책을