[교육] 우수한 교사와 우수한 학생이란 -지.덕.체 영역을 중심으로

체, 지, 덕의 조화로운 통합을 이룬 전인교육의 실현을 도모한다는 특징을 가지고 있다Ⅳ. 체육과(체육학습, 체육교육)의 목적Ⅴ. 체육과(체육학습, 체육교육)의 가치1. 생리적 가치 2. 심리적 가치 3. 사회적 가치Ⅵ. 체육과(체육학습, 체육교육)의 수업시수1. 연간 총수업시수2. 영역별 수업 시간량Ⅶ. 체육과(체육학습, 체육교육)의 평가방법Ⅷ. 체육과(체육학습, 체육교육)의 교수학습방법1. 교수․학습의 기본 방향2. 교사3. 학생4. 교수․학습

교육비라 하고 후자를 사교육비라 한다. 즉, 공교육비는 학생이 내는 납입금과 같이 부담의 주체는 개인이지만 그 집행은 학교나 정부의 공공 회계 절차를 통해 이루어지고 있는 것으로, 이용자에 한해 지불을 의무화하고 있지만 거의 조세와 같은 원칙에 의해 집행된다. 그러나 사교육비는 학생들의 교재비, 사설 학원비 등과 같이 철저히 개인의 자유 계획에 의해 집행이 되는 경비를 말한다. 즉, 설립운영의 주체를 중심으로 파악할 때 사교육비란

교육기관으로 구분한다. 특수영재 교육기관은 무용학교, 음악학교, 조형예술학교가 있으며 외국어학교, 체육학교가 있다. 특수층자녀 교육기관으로는 만경대혁명학원과 강반석혁명학원이 있다. 또한 성인교육기관으로 근로자 고등중학교, 공장대학, 농장대학, 어장대학이 있다. 1990년대 북한주민의 학력수준이 향상됨에 따라 근로자 고등중학교체계는 폐지되었다.◆ 학생선발 체계북한의 학생선발 체계는 일반적으로 ‘혁명 유자녀를 중심으로 하

체육 활동은 학생의 체력을 향상시키고 건강을 유지하며 증진시키는데 활용된다. 또한 다양한 표현 활동을 통하여 체육을 통한 학생의 정서를 순화시키고, 집단 활동에 참여함으로써 사회적 성향을 함양시키는 것을 추구한다. 이와 같이 체육 활동은 내재적, 외재적 가치를 동시에 추구함으로써 궁극적으로 학생의 삶의 질을 향상시킨다.둘째로 체육 교과는 체육 활동을 통하여 체, 지, 덕의 조화로운 통합을 이룬 전인교육의 실현을 도모한다는 특징

체육 교과는 중학교에서 학습한 다양한 체육 내용들을 보다 발전, 심화시켜 체육 활동의 내재적 가치와 외재적 가치를 동시에 추구하고 학생의 지, 덕, 체를 균형 있게 발전시키는데 중점을 둔다.이를 구체적으로 실현하기 위해서 고등 학교 1 학년 체육은 중학교에서 스포츠 중심으로 교과 내용이 구성되어 다양한 운동 종목을 경험한 학생들에게 운동 종목별로 보다 발전되고 전문화된 운동 기능(경기 기능)을 습득, 발휘하도록 하거나 중학교에서 경