[철학] 현대철학과 마르크스 주의

초기 마르크스주의철학1.신해혁명전후의 사상진독수(陳獨秀)는 1879년 10월 8일 안후이 성(安徽省) 화이닝 현(懷寧縣) 출신이며,사대부 집안의 차남으로 태어났다. 그는 아편을 피우던 매우 엄격했던 할아버지, 유능하고 자비로운 어머니, 천성이 부처님같던 형과 두명의 누나와 함께 자랐다. 그의 어머니는 두아들들에게 과거 시험만을 열중하도록 하였는데, 그녀는 남편이 없는 원한을 그를 통해 풀고자 하였다 진독수는 어려서부터 할아버지와 형에

주의에의 반대2) 현상주의에의 반대3) 심리학적 원자론에의 반대4) 과학주의에의 반대5) 무전제 탐구6) 방법론적 순환Ⅶ. 현대철학과 변증법적 유물론참고문헌Ⅰ. 개요현대의 철학사상은 이미 19세기 중엽의 헤겔 철학에 대한 반동에서 서서히 태동하였고, 1930년대를 전후하여 그 전체적인 윤곽을 드러내었다. 19세기 독일 철학의 정상이었던 헤겔 철학의 붕괴는 헤겔학파 내에서 L.포이어바흐의 헤겔 반박을 거쳐 마르크스의 변증법적 유물론을 탄

마르크스주의, 신 비판이론, 정신분석학, 해석학, 미학이론, 탈현대주의 이론을 그 배경으로 함교육과정 이론의 동향~1960년대 말Tyler 지식체계에 의존하여 심화･보충하는수단1970년대 초~기존의 교육과정 탐구에 대한 비판과 함께 다른 다양한 탐구형식의 가능성 주장1970년대 중반~Pinar.재개념주의자.교육과정을 보다 철학적이고 사회․경제적인 맥락에서 접근.실존주의적 재개념화 :Pinar구조주의적 재개념화 :Apple→ →2. 교육과정 탐

마르크스주의의 대부가 제임슨 이다. 마르크스주의보다는 헤겔주의제임슨은 주체에 의해 객관 세계 전체를 인식하려는 독일의 변증법적 전통에 토대를 두면서, 사르트르에 대한 박사논문이나 예일대 프랑스학과 7년 재직의 경력에서 보듯 프랑스 문화에 대한 해박한 지식을 바탕으로 포스트구조주의의 도전을 철학적으로 감당하면서 현대의 문화현상 전반에 대해 정력적인 비평 활동을 펼친다. 그가 추구하는 것은 현실에 대한 총체적 조망을 얻는

현대적 탈 현대적 사고방식의 은유로 볼 수 있다.수목형 모델은 모든 현상의 제 1 원인과도 같은 어떤 하나의 궁극적인 근원이나 뿌리 또는 일자(one)를 상정하고 이를 토대로 이원적 논리에 따라 도출되는 2자나 4자등 구성요소를 체계적이고 위계적으로 조직하는 서구의 전통적 지식체계를 수목, 즉 나무에 비유한 은유이다. 위계적이고 근원주의적인 수목적 사고방식으로는 현상간의 차이나 다원성을 이해할 수 없다. 근경. 즉 리좀은 땅속으로 뻗는