[교육학] [교육방법 및 교육공학]교육방법 및 교육공학

敎 訓자유 정의 진리部 訓목표 달성※ 떠든 사람- 한대원, 김보경교육방법 및 교육공학D - 195제 6장 교수설계의료뷰티학과06508009김소현목 차교수설계의 개념교수설계의 역사적인 배경교수설계의 원리교수설계의 접근방법체계적 접근과 체제적 접근학습이론과 교수설계학습자가 수업목표를 보다 효과적으로 성취하기 위해 필요한 제반 활동과 전략적인 방안을 계획유아교육, 중등교육, 고등교육, 기업교육 및 산업체 훈련은 물론 국가

교육학1.교육학개론2.교육철학3.서양교육사4.한국교육사5.교육사회학6.교육과정학7.교육심리학8.교육방법학9.교육공학10.교육행정학11.교육평가12.교육통계 및 교육연구13.생활지도 및 상담교육학 목차2.교육철학 : 교육의 본질(교육목적)을 철학적 수준(열린 자세)에서 철학적 방법으로 연구하는 학문. 교육을 통해 어떤 종류의 인간을 기를 것인가?5.교육사회학 : 교육과 사회의 관계를 연구하는 학문으로, 교육체제 내의 사회 현상을 사회학

Report( 교육방법과 교육공학 정의와 개념 및 특징 조사 )1. 들어가며교육학은, 여태까지 다뤄왔던 교육심리학, 교육사회학, 교육철학, 교육과정 및 평가 등 여러 가지 학문으로 분류된다. 그 중 한가지인 교육방법 및 공학은 무엇을 가지고 어떻게 가르칠 것인가에 대한 방법적 고민이라 할 수 있을 듯하다. 교육의 탄생을 보통 인류의 탄생과 같이 시작했다고 본다면, 교육방법 및 공학의 탄생도 인류의 탄생과 함께 했다고 볼 수 있을 것이다. 어떻게

교육방법을 공부해야하는 이유가 담겨있다. 미시적 관점에서 교육방법은 ‘가르치는 방식’이나 ‘수업목표를 달성하기 위해 사용하는 효과적효율적인 수업방식’이라 할 수 있으며 교수방법, 교수형태, 교수전략이라고 불리기도 한다. 교육은 가르치고 배우는 일, 즉 교수와 학습으로 구성되어 있다. 교육학의 하위학문으로 분류되는 교육공학은 교수와 학습에 관한 다양한 탐구문제 중에서 ‘교수-학습을 보다 효과적 및 효율적으로 하기 위해서

및 다양한 재능의 발견등의 측면과 관련해 글을 쓰고자 한다.교육공학은 단순한 매체 활용측면을 뛰어넘어 , , , 등과 밀접한 관계가 있는 학문이라고 여겨진다. 교육공학의 영역은 크게 1>이론과 2>실제 그리고 3>연구의 세 영역으로 나눌 수 있고, 1>이론에는 커뮤니케이션 이론과 교수-학습 이론, 교수설계 이론 등이 있으며, 2>실제에는 학습자 특성, 학습과제, 교수-학습 방법, 매체, 평가 등의 분야가 있다. 3>연구에는 연