[교육학]아동의 사회성 교육조사

교육의 영역에서 많이 활용되어 왔던 방법 중의 하나이다. 이 방법은 정보수집력 및 문제해결능력을 향상시키는데 적절한 교육기법으로서 특정 사례를 소재로 정보를 수집해서 문제상황을 명확히 하고, 원인을 분석하여 해결책을 구해 계획을 세우고 이행해 나가도록 하는 단계로 구성된다. 이 방법에서 Case Study의 대상은 학습자들로 하여금 일련의 사상을 분석하고, 이들에게 많은 양의 정보를 제시하거나 혹은 해결점을 찾기 위해 특정한 문제를 제

아동의 성역할 발달 및 심리의 특징을 조사하고 어린이들이 성인이 되어 맞게 될 미래사회에 맞는 성역할 교육 방안은 무엇인지 모색하고자 한다.Ⅱ. 본 론A. 이론적 배경1. 성역할 사회화의 개념성역할이란 타고난 성으로 인해서 역할이 주어지는 것으로, 행위나 태도가 남녀별로 적절한 것으로 규정된 문화적 기대치 이형아, “동화의 제시방법과 연령이 유아의 기억과 이해에 미치는 영향”,숙명여자대학교 대학원(교육학), 석사학위 청구논문 (199

사회성이 발달하여 가정에서 부모, 형제 및 다른 성인들, 그리고 유아 교육기관에서 교사 및 또래와의 놀이에 적극적으로 참여하면서 언어적 상호 작용을 활발히 하는 유아들은 그렇지 않은 유아들에 비하여 언어 발달을 촉진시키는 데 유리한 상화에 있다고 볼 수 있다. 2. 가정환경 요인① 가정의 사회 경제적 지위 16세 된 남학생들을 대상으로 토론을 시킨 내용을 분석한 결과 중류 계층에 속한 학생들과 노동 계층에 속한 학생들이 사용하는 언어

아동들은 발달과정상 인지, 언어, 정서 및 사회성 등의 영역에서 여러 문제들을 보인다. 정신지체 또는 자폐아나 언어장애 등은 우리들에게 어느 정도 친숙한 개념이 되었지만, 학습장애는 국내에서 약 5~6년 전부터 새롭게 인식되기 시작하여 최근에는 특수교육학 이외에도 심리학, 의학, 언어학 등의 전문인들에게 관심을 갖게 된 개념이다. 학습장애(Learning Disabilities)란 무엇인가? 학습장애(Learning Disabilities)라는 말은 학교공부에 어려움을 겪고 있지

아동은 추상적이고 논리적인 사고를 할 수 있고 문제 해결을 하는데 가설을 사용하며 성인과 같은 형태로 사고 할 수 있다. 미래와 눈에 보이지 않는 먼 곳(Remote&Future)까지 사고가 가능하고 연역적 문제 해결 방법을 사용할 줄 알게 된다.2. 피아제의 유아 인지교육새로운 시대를 살아가기 위해서는, 스스로 생각하고 스스로 배우는 주체적인 능력과, 풍부한 사회성, 인간성을 겸비한 인간을 필요로 하고 있다. 그러한 인간 형성의 가장 기반이 되는