[진로지도, 진로교육] 진로지도(진로교육)의 개념, 진로지도(진로교육)의 필요성, 진로지도(진로교육)의 목표, 진로지도(진로교육)를 위한 학부모역할, 진로지도(진로교육)를 위한 학부모교육, 진로지도(진로교육)를 위한 학부모고려사항 분석

분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 진로결정의 요인1. 자기 자신에 대한 충분한 이해2. 생의 목표에 대한 분명한 인식3. 직업 세계에 대한 충분한 지식과 생생한 정보의 수집4. 합리적인 의사 결정Ⅲ. 진로교육(진로지도)의 필요성1. 개인적인 측면에서의 진로교육의 필요성2. 국가사회적 측면에서의 진로교육의 필요성3. 부모 측면에서의 필요성Ⅳ. 청소년진로교육(진로지도)의 목표Ⅴ. 청소년진로교육(진로지도)의 실태1. 상급학교 진학을 위한 획일적인 입시위주

진로교육(진로지도)의 바람직한 방향과 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 진로교육(진로지도)의 개념Ⅲ. 초등학교진로교육(진로지도)의 특성Ⅳ. 초등학교진로교육(진로지도)의 원리Ⅴ. 초등학교진로교육(진로지도)의 방법1. 교과시간을 통한 진로교육2. 특별활동을 통한 진로교육1) 학급활동을 통한 진로교육2) 클럽활동을 통한 진로교육3) 학교행사를 통한 진로교육3. 재량시간을 통한 진로교육Ⅵ. 초등학교진로교육(진로지도)의 현황1. 진로교육의 필요성

필요성 및 목적1) 다양한 인력의 균형된 개발 유도2) 무직 청소년의 대량적 배출과 비행화문제의 예방3) 건전한 사회적 직업윤리관 확립4) 국민 전체의 직업 생산성 제고Ⅲ. 초등학교진로지도(진로교육)의 특성Ⅳ. 초등학교진로지도(진로교육)의 중요성Ⅴ. 초등학교진로지도(진로교육)의 단계Ⅵ. 초등학교진로지도(진로교육)의 방법1. 진로교육의 유형2. 진로교육을 위한 역할분담1) 담임교사의 역할 2) 학부모 역할3) 장학행정가의 역할Ⅶ. 초등

지도)의 개선 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 진로교육(진로지도)과 진로선택1. 우선 나를 알아야 한다 - 지기(知己)2. 다음은 직업 세계의 이해가 필요하다 - 지피(知彼)3. 올바른 진로 선택을 하고 준비를 하자4. 꼭 유념해야 할 사항 Ⅲ. 진로교육(진로지도)의 정의Ⅳ. 중학교진로교육(진로지도)의 목표Ⅴ. 중학교진로교육(진로지도)의 방법1. 교과활동을 통한 지도2. 특별활동을 통한 지도3. 진로 정보 제공과 진로상담4. 환경 조성5. 교직원 연수6. 학부모

교육의 기초1. 교육의 개념1)교육의 어원(1)서양문화권①Pedagogy *Paidagogos= Paidas:어린이를 + agogos:이끈다 *고대 그리스 교노의 활동에서 유래 *학문으로서의 교육학②Education *Educare= e:밖으로 + ducare:끌어내다 *과정(Curriculum말고, Process)상의 활동을 의미(2)동양문화권①敎 *도(수도지위교)- 인륜- 효: 동양인의 교육에 대한 이해는 인륜의 근본인 효에서 출발*윗사람이 아랫사람에게 지도하고 솔선수범하여, 아랫사람은 그것을 본받는다는 의미②育: 부