[교육심리] 반두라 이론

이론이기 보다는 인간행동 전반에 관한 이론으로서 습관을 중심개념으로 하여 습관형성의 원리에 그의 입장을 잘 드러내고 있다.반두라(A.Bandura)의 관찰학습(observational Learning): 인간은 사회적 존재로서 상호간에 영향을 미치고 영향을 받으므로 타인의 행동을 보고 그것으로부터 배운다. 이렇게 타인의 행동을 관찰함으로써 학습하는 것을 관찰학습이라고 한다.개요- 스키너의 조작적 조건형성의 원리에 기초를 두고 있다.- 인간이 학습한 행위들 중

교육의 방향 : 도덕적 행위는 도덕적 민감성, 도덕적 판단, 도덕적 동기화, 도덕적 품성및 실행력의 네 요소의 상호작용의 결과물. 즉 도덕적 행위는 인지적 요소, 정의적 요소로부터분리된 도덕적 행위란 존재할 수 없음.즉 사람들은 옳게 판단하면서도 행위 하지 않는 경우가 있음. 도덕 행위는 심리적 과정의복잡한 특성들에 결과로 나타나는 경우가 있기 때문에 도덕적 사고와 행동의 연결은 추론의범위를 넘어서는 ‘도덕적 민감성’과 ‘도덕

- 1 -도덕발달심리학도덕교육론목차1.프로이트 : 정신분석이론과 도덕성 발달1.프로이트 : 정신분석이론2.에릭슨 : 심리사회적 발달단계3.피아제 : 인지 발달 이론4.콜버그 : 도덕성 발달 이론5.행동주의6.반두라 : 사회학습이론7.레스트 : 4구성 요소 모형8.튜리엘 : 사회영역이론9.길리건 : 여성주의접근10.나딩스 : 여성주의접근, 배려윤리11.인격교육론 : 전통주의적 인격교육론(위인, 베닝가), 공동체주의적 인격교육론(왓슨), 통합적 인격교

교육심리학서설』, 교육과학사, 2003, p.191.본고에서는 우선 학습에 대하여 자세히 알아봄으로써 그 개념을 정립한 뒤, 학습에 대한 관점 중 행동주의적 관점을 알아볼 것이다. 행동주의로는 파블로프(pavlov)의 이론과 같이 자극과 반응의 연합을 강조하는 입장과 스키너(Skinner)나 손다이크(Thorndike)이론처럼 반응에 따른 강화를 강조하는 ‘조작적 조건형성’, 신행동주의로 불리는 헐(Hull)의 학습 이론, 그리고 반두라(Bandura)의 관찰학습이론 등을 들 수 있

이론》을 출간하였고 1980년 미국 서부 심리학회 회장으로 선출됨과 동시에, 미국심리학회 우수 과학 공헌상 수상하였다. 그 이후로 그는 자기효능감에 대한 이론을 주창하며 1995년《변화하는 사회 속에서의 자기효능 Self-Efficacy in Changing Societies》라는 책과 1997년《자기효능Self-Efficacy: The exercise of Control》라는 책을 펴내게 된다. 또한 그는 1996년 한국심리학회 50주년 기념 국제학술세미나에 초청되어 강연을 하였는데 당시 반두라는 “A socio-cognitive view