[실업계고등학교교육과정] 실업계고등학교 교육과정의 역사, 필요성과 실업계고등학교 교육과정의 현황, 문제점 및 향후 실업계고등학교 교육과정의 개선 방안 분석

고등학교의 운영 실태를 중심적으로 분석하여 그에 대한 반성을 통해 향후 가능성을 타진해 보고자 한다.평준화 정책과 다양성에 대한 요구평준화 정책의 역사　국민의 교육적 요구가 성장함에 따라 정부는 1969년 중학교 무시험 진학 정책에 이어 1974년 고등학교 평준화 정책을 도입한다. 고교 평준화정책이 입안된 상황적 배경으로는, 교육적 측면에서는 중학교 교육과정의 파행적 운영, 중학생의 전인적 성장 저해, 고등학교간 교육격차 심화 등이,

및 추진2000국민기초생활보장법에 주거급여 별도규정 교육보호1979생계보호 급여의 일환으로 중학생의 수업료입학금 지원1982생활보호법의 개정으로 교육보호를 생계보호에서 분리하여 별도 프로그램으로 독립 19871987년부터 실업계고등학생에게도 수업료입학금 지원1996인문고생 학업성적 상위 30%에게 지원 1997인문고생 전원에게 지원 확대 직업훈련1982생활보호자의 자립자활을 지원하기 위하여 무상훈련 및 훈련비 지원을 내용으로 직

교육(진로지도)의 배경, 진로교육(진로지도)의 필요성, 진로교육(진로지도)의 원리와 단계, 진로교육(진로지도)의 현황과 문제점, 향후 진로교육(진로지도)의 활성화 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 진로교육(진로지도)의 개념Ⅲ. 진로교육(진로지도)의 배경Ⅳ. 진로교육(진로지도)의 필요성Ⅴ. 진로교육(진로지도)의 원리Ⅵ. 진로교육(진로지도)의 단계1. 인식 단계(초등학교)2. 탐색 단계(중학교 및 일반계고교)3. 준비 단계(실업계고교)Ⅶ. 진로교육(진로지

교육자치의 이상에 부합하는 지원과 조장 기관으로서의 중앙교육행정체제의 위상 확립 필요성3) 실업계 고교, 중도탈락자 등 소홀히 다루어지는 분야에 대한 책임성3. 대학교육분야에 있어서 중앙교육행정체제의 문제점1) 대학의 자율성 강화 및 질적 수월성에 대한 요구의 조화2) 대학 평가와 지원 기관으로서의 교육인적자원부 위상의 확립Ⅶ. 공교육(학교교육)의 정책 과제1. 교원법정 정원 확보와 학급당 학생수 감축 등 교육여건 개선1) 필요성

현황 43) 우리 나라의 1차 양허안 평가 및 향후전망 -53. 한국 대학의 국제 경쟁력 제고의 필요성 6Ⅱ. 본론-1. 한국 대학교육의 현황 분석 -71. 현 교육시스템의 구성과 문제점72. 한국 대학의 위기-83. 대학의 위기요인91) 학사운영상의 위기구조92) 재정구조의 취약성-93) 고등교