[놀이지도] 찜질방, 목욕탕 놀이 활동계획안

지도, 감독해야 한다.2) 안전교육의 내용과 방법영유아교육기관의 교사들은 안전교육에 대한 필요성을 인정하고는 있으나 실제 교육 활동에 접해서는 구체적인 내용과 방법을 제대로 파악하지 못하고 있다. 따라서 교사 양성 과정에서부터 안전교육 교과목을 통해 지도내용과 방법을 익히게 하고 정기적인 연수와 보수 교육을 통해 지속적으로 교육해야 한다.3) 안전교육의 실천영유아를 위한 안전교육은 실천교육으로 지식ㆍ기능ㆍ태도가 모두 형

활동내용 정리나 원고들을 보면 사람과 사람사이의 관계에 대한 서술이 많았기에 자료의 부족성으로 인해서나 파악하지 못했거나, 혹은 실제로 철암 도서관의 아쉬운 점이 아닐까 생각하였다. 순천 기적의 도서관을 정리하면서 지역사회복지실천에 있어 아주 의미 있는 도서관이라 생각하였다. 어린이 도서관의 고유 기능에 맞게 아이들의 눈높이에 맞춘 교육ㆍ문화적 환경 제공의 공간이 나아가서는 어른들까지도 그 속에 동화되어 아이들을 먼저

활동할 수 있도록 인지영역에 배치하여 놀이를 할 수 있도록 한다.교사의 역할․ 유아의 키를 고려하여 교구를 배치한다.․ 유아 스스로 자유롭게 교구를 탐색 할 때, 털의 역할을 생각해볼 수 있도록 돕는다.․ 유아가 충분히 교구를 탐색한 후, 털의 기능을 알려주도록 한다.․ (위의 계획안과 다르게) 교구에 털이 부착되지 않은 상태에서 유아가 직접 털을 붙여보며 활동을 전개할 수 있다. 우리 몸 털의 기능우리 몸에는 100만 개가 넘

개정누리과정 놀이 이해 자료집. https://www.moe.go.kr/boardCnts/view.do?boardID=312&boardSeq=79420&lev=0&m=03-문미옥외 3인 (2000), 유아를 위한 과학교육, 서울 : 교문사-박정민ㆍ유연화 (1999), 유아과학교육, 서울 : 창지사-박윤배외 2인 (1998), 놀이를 통한 과학학습, 서울 : 학지사-신은수외 3인 (1994), 생활과 환경중심의 유아과학교육, 서울 : 양서원-이순희외 3인 (1998), 유아를 위한 과학 및 수학활동, 서울 : 양서원-이영석외 3인 (1994), 유아교육실습, 서울 : 형설출판사

놀이방 및 공부방 정리 정돈을 정리한 후 센터의 프로그램에 관한 설명을 들었다.(모든 프로그램에는 계획이 들어가야 하며, 계획안을 작성하여 운영회를 통과해야 하며 시에 보고를 해야 한다. 지출되는 것은 반드시 일지가 첨부되어야 한다.) 센터의 문화 활동에 대한 설명을 들었다.(아동센터에서 하는 큰 활동은 ‘체험’, ‘캠프’임. 코로나 전에는 목욕탕 이용하는 체험도 하였는데 만족도가 높았고, 아동들간의 친밀감도 형성되었다고 한다. 정