[교육학] [부모교육] 부모교육에 관하여

부모역할에 대한 의식전환이 필요하며, 이를 돕는 가족지원 전달체계가 효율적으로 구축되어야 한다.I. 부부체계 강화첫째로, 부부상담 프로그램의 활성화가 필요하다. 성격차이를 비롯한 부부 간의 갈등문제, 불평등문제, 가정폭력문제, 이혼위기문제 등에 관하여 면접상담을 이용하여 돕는 방법이다. 현재 가족학, 정신과, 사회복지학, 심리학, 교육학, 종교 분야 등에서 학제적으로 접근하고 있고 문제에 따라 여러 가지 치료모델이 적용된다. 부부

교육적 및 심리적 서비스를 받을 수 있도록 긍정적인 학습 환경을 도모하는 분야이다.미국 학교심리학자들의 또 다른 대표적 단체인 전국 학교심리학자 연합회에서는 학교심리학자가 모든 아동들이 안전하고 건강한 그리고 지지적인 환경에서 학습할 수 있도록 하기 위하여 교사, 학부모, 정신건강 전문가들과 함께 팀을 이루어 자신이 가진 지식과 기술을 사용하는 전문가로 기술되고 있다.우리나라에서는 한국심리학회 산하 분과학회로 2002년에 학

교육부가 학교사회사업이라고 명명한 제도하에서 제시하고 있는 내용은 학교사회사업가의 고용을 통한 전문적 개입의 시도가 아닌 별도의 연수교육을 받은 상담교사, 교육학 부전공 교사, 자원봉사상담 학부모 등이 소수의 요보호학생을 맡아 집중 상담하는 담당상담제와 기업연계를 통해 취업 알선 등을 골자로 하고 있다. 교육부가 학교사회사업의 도입에 관하여 발표를 하기는 하였으나 도입과 관련된 내용은 교육부가 아직 학교사회사업의 개

교육의 중요성을 강조하였을 뿐만 아니라 그 자신이 몸소 이상적인 남편과 아버지와 설교자와 교육자로서의 전형이 되었다. 그는 그가 견지한 교육이념을 그 자신의 자녀교육에서 친히 실천하였다. 과연 루터가 남긴 교육의 모범은 복음조의적인 개신교 크리스챤들의 교육 표준이 되었다. 버틀러는 루터의 교육사상을 크게 두 가지 주제로 구분하고 있다. 즉 루터가 교육에 관하여 중요하게 관심을 두었던 큰 주제는 어린이의 교육에 관한 부모의 책임

교육과 코메니우스와의 관계는 현대과학에서 코페르니쿠스와 뉴턴, 현대철학에서 베이컨과 데카르트와 동일한 위치를 차지하고 있다고 말할 정도다. 근대 교육학의 선구자로 유럽 등지를 돌아다니면서 교육의 제도를 새롭게 바꾸는 데 노력하였다. 또한 세계 평화를 부르짖으며, 종교적인 새로운 교육학을 마련하였다. 코메니우스는 교회와 성경에 대한 종교적 믿음속에서 성장했으나 어린 시절에 부모를 여의고 잘 보호받지 못했기 때문에 라틴어를