[교육학] 교수매체의 종류와 분류fp

분류됩니다. 여기에서 공업소유권(산업재산권)은 특허권, 실용신안권, 의장권, 상표권으로 분류되며 특허권은 특허법, 실용신안권은 실용신안법, 의장권은 의장법, 상표권은 상표법에 의해 보호를 받고 있으며 보충적으로 민법과 상법도 보충적으로 보호하고 있습니다. 저는 저희 ○○대학교 법학과에서 민법과 지적재산권법을 강의하시는 ○○○ 교수님의 조교로 생활하면서 교수님을 통해 지적재산권법을 접하고 비전을 알게 되면서 많은 관심을 가

교수자가 교육활동에 착수하기 몇 시간 전에 학습지도안 또는 수업계획안을 작성하는 경우를 일컫는다. 장기적 국면은 이와는 달리 더욱 다양하고 복잡하다.③ 프로그램 설계는 개인의 성장과 발달에 중요한 영향을 끼칠 수 있어야 할 것이다.④ 프로그램 설계는 체제접근에 의하여 행하여져야 한다는 것이다.⑤ 프로그램 설계는 본질적으로 인간이 어떻게 학습하는가에 고나한 지식에 그 기초를 두어야 한다.② 프로그램의 내용 선정과 조직(1) 프

교수- 학습 활동이 가능하다는 점도 특성 중 하나로 지적할 수 있다. 인터넷의 많은 기능 중 유용한 기능들로는 전자우편 (E-Mail), 파일전송(FTP), 원격접속(Telnet), 유즈넷(Usenet), 전자게시판(Electronic Board), 온라인 데이터베이스(On-line D/B) 등을 들 수 있는데, 이러한 기능들을 활용하여 다양한 형태의 수업 환경을 구성.운영할 수 있다. 예컨대 인터넷은 소집단으로 프로젝트 중심의 협동학습을 위한 매체로 유용하게 활용될 수 있다. 협동학습에서 학습자들

ICT활용 수업 모형 개발 연구, 대구교육대학교교육인적자원부(2001) : ICT 활용 학교 교육 활성화 계획심웅기강숙희(1998) : 인터넷을 이용한 수업개선연구, 서울 : 한국교육개발원송재신계보영(2000) : ICT활용 교수학습지도안 자료집, 한국교육학술정보원, 2000오정초등학교(2000) : 정보통신기술(ICT) 활용을 통한 수준별 학습력 신장충청북도교육청(2001) : 고등학교 공통과목 ICT활용지도자료한국교육학술정보원(2001) : ICT 활용 교수학습 과정안 자료집

교수매체가 주의를 이끌기 쉬움③언어의 음성 고저, 강약으로 조절하고, 수업 장면 전환 시 신호제시지각-경험에 의미와 해석을 부여하는 과정.-효과적 지각을 위해 충분한 배경지식을 제공하고 선행학습을 복습-제한된 정보를 짧은 시간(20~30초)동안 파지-저장고의 용량은 7 덩어리 정도-의식적 사고가 일어나는 공간으로, 정보이해를 바탕으로 문제를 해결하고 지식을 창출 (CPU)-인지부하이론 : 인지역량은 제한적이므로, 많은 인지부하가 할당