[독후감] `퓨처싱크`를 읽고

를 알아보는 것이 목적이다. 이를 위해서 연구자는 참여관찰과 심층면담의 연구방법을 이용해 열린교육을 시행하고 있는 서울 시내 한 초등학교를 대상으로 현장연구를 수행하였다. 교사와 학생이 끊임없이 자신의 생활세계를 구축해나가는 능동적 주체라는 점을 인식하고 그들이 교실을 교육공간으로 구성해나가는 과정을 이해하는 데 연구방법상 문화기술적 연구가 적절하기 때문이다. 연구자는 이상의 문제의식에 입각하여 다음 네 가지 연구문

를 통한 작문의 기초를 다질 수 있다. 들어가기 분석 첫 번째 활동은 제시된 그림을 보고, 학생의 생각이나 느낌을 자유롭게 써보게 하는 활동으로 이를 통해 학생은 작문 교과를 들어가기에 앞서 우선 작문 활동을 직접 체험해 볼 수 있다.두 번째로 제시된 활동은 이와 유사한 활동으로 ‘진정한 친구’에 대한 글을 읽고 학생 자신의 느낀 점과 생각을 써보게 하는 활동이다. 글쓰기가 어떠한 것인지에 수업을 하기에 앞서 직접 글을 써보는 경험을

를 잘하면 최고 점수를 받을 수 있다.- 인사를 하고 나서 자신을 기억 할 수 있게 비유를 들어 설명하면 좋다.- 자신만의 특징을 심어 특별한 인상을 심어 준다.2.사람 익히기- 인사를 하고 나면 그 사람의 이름과 특징을 기록해 둔다.- 소개자가 있다면 그와 어떤 관계인지도 알고 있어야 한다.- 조직도, 좌석배치도, 비상연락망 등을 잘 활용한다.3.사훈, 경영방침, 사규 잘 지키기- 회사의 사훈 등을 잘 알아둔다.- 취업규칙, 사규, 복무규정 등을 준

퓨처싱크” 4. 책을 읽은 느낌 및 소감 1. 문헌 선택 동기 및 목적나의 하루는 아침에 일어나 씻고, 물 한잔 마시고 집을 떠나는 것으로 시작된다. 그렇게 집을 떠나서 가는 곳은 학교이다. 교양도 1과목만 듣기 때문에 경영학과인 나는 거의 하루 종일 신세계관에서 보낸다. 공강 시간에는 휴게실에 앉아 깻잎김밥으로 점심을 먹거나 덮밥을 데워 먹는다. 그렇게 점심을 먹고 나면 다시 수업. 수업이 끝나면 도서관에 가서 공부와 과제를 한다. 도서관에

독후감 서평 퓨처 리더쉽을 읽고이 책을 읽자니 적지 않은 장애가 생겼다. 그것은 이 책의 저자라고 할 수 있는 웨렌 베니스에 대해 전혀 아는 것이 없다는 것이다. 그래서 그에 대해 알아야 이 책을 이해 할 수 있을 것 같아 찾아보았다. 1. 웨렌 베니스에 대해‘리더쉽의 대가’라고 할 수 있는 웨렌 베니스는 일찍이 관료주의를 비판한 학자로 유명하지만, 다양한 현장 경험을 바탕으로 미래조직의 방향을 제시하고 있다. 위대한 조직은 고도의 헌신