[유아교육, 환경, 자연과학] 유아환경교육에 관해서
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- 목차
-
▶ 서론.....................................................2page
▶ 본론.....................................................2page
1. 정의...............................................2page
1)환경교육의 정의................................2page
2)유아 환경교육의 정의...........................2page
2. 기본방향...........................................3page
3. 유아 환경교육의 목표...............................3page
4. 유아 환경교육의 내용...............................4page
5. 유아 환경교육의 방법...............................8page
6. 유치원 환경교육 프로그램...........................9page
7. 환경교육이 유아에게 주는 혜택......................19page
▶ 결론....................................................20page
▶ 참고문헌................................................21page
- 본문내용
-
2)유아 환경교육의 정의
유아환경교육이란 유아들이 자신과 주변 환경과의 관계를 바르게 인식하여 환경을 보전할 수 있는 태도와 지식 및 기능을 습득하고, 환경보전을 실천 할 수 있도록 하는 것을 의미하며, 크게 세 가지 영역으로 나눌 수 있는데, 첫째는 환경에 대한 인식과 태도를 형성하는 것이며, 둘째는 환경에 대한 지식과 기능을 습득하는 것이며, 셋째는 환경보전에 참여하는 행동이다.
- 참고문헌
-
ㆍ유치원의 환경교육/ 윤기영ㆍ조경희 공저 / 교문사
ㆍ유아를 위한 환경보전교육 / 정채옥 외 4명 / 양서원
등등의 서적과 참고자료 (본문내용 참조)
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