[교육행정] 제11장 학교경영기법

교육 - 교육학 요약목 차제1장 한국교육사제2장 서양교육사 제3장 교육철학 제4장 교육의 기초 제5장 교육심리학 제6장 교육과정 제7장 교수-학습지도 제8장 교육공학 제9장 교육사회학 제10장 생활지도 제11장 교육행정 제12장 교육연구 제13장 교육평가 제14장 교육통계 제1장 한국교육사table01         구분시대국  립     사  립고 등중 등고 등중 등초 등고구려태학 경    당신라  화 랑 도통일신라국학    고

행정학개론 요점정리 파워서브제1장 현대행정의 개념과 특징1. 행정의 개념- 정치권력을 배경으로 공공 정책을 형성 집행하는 고도의 합리성을 지닌 협동적 집단행동정치성(권력성)공공성협동적 집단행동합리성정책형성 및 집행2. 행정학과 경영학- 유사점 : 관리기술(조직 통제 계획), 협동행위, 관료제적 요소(객관성 몰주관성),의사결정- 차이점 : 목표(공익 사익), 독점성(독점 경쟁), 정치성(국민의 통제), 법적규제받음, 권력수단, 평등원

경영방식 등을 수용하여 행정에서 채택하는 방식⑶리스트럭춰링(restructuring)유․무형의 사회간접자본을 재구축하자는 것으로, 재구축이라는 말은 일반적인 사회간접자본 외에 투자역량 강화, 교육환경 개선과 인적․지적 자본형성, 과학기술의 수준 제고와 학습역량 극대화, 시민참여를 통한 사회통합역량 강화 등이 포함되는 포괄적인 개념⑷리엔지니어링(reengineering)프로세스 리엔지니어링을 의미하는 것으로, 기존의 제도에 질 좋은 행정서비스

교육행정과 학급경영 - 교육재정교육행정과 학급경영제11장. 교육재정Contents제1절. 교육재정의 본질1. 교육재정의 개념2. 교육재정의 특성1) 강제성2) 공공성3) 양출제입원칙 적용4) 존속기간의 영속성3. 교육재정의 원리1) 기회균등 (평등성)2) 공정성3) 충족성4) 안정성5) 효율성6) 자율성7) 책무성 제2절. 교육의 경제적 측면1. 교육의 비용1) 교육비 분류방식2) Cohn의 교육비 분류3) 국내의 교육비 분류방식4) 교육비 관리기법2. 교육의 수익

교육과정을 염두하는 교과교재 연구가 필요할 것이다.제10장 학급경영Ⅰ 내용요약 제1절 학급경영의 개념학급경영은 학교교육의 목표를 달성하기 위한 제반 교육활동의 기본단위로서, 교육목표달성을 위한 계획조직실행지도평가 등이 이루어지는 교육활동이면서 동시에 교수학습활동과 생활지도가 효율적으로 이루어지도록 지원하는 교육활동이다. 1. 교과지도영역교과지도, 특수아지도, 가정학습지도 등 2. 특별활동지도영역자치활동