[독후감] `네 학교 이야기`를 읽고

를 생각하면서 음미한다면 훨씬 좋은 결과 가 나올 것이다. 즉 책을 읽고 난 후에 그 책에서 느낀 소감을 적는 것을 독후감이라고 할 수 있다. 따라서 독후감은 책의 내용이나 줄거리를 요약해서 적은 것이 아니다. 어디가지나 책을 읽고 난 뒤의 마음의 움직임을 현실에 비추어 솔직하게 적은 것이 독후감이다. 책의 내용을 마음속에 받아들여 깊이 이해하고 내용에 대한 자기의 생각이나 비판을 새로운 이야기로 쓰는 것이다. 따라서 그렇게 쓰자면 먼

를 할때 맥도널드를 가는 대신 동네 한 바퀴를 뛰는 것과 같은 구체적인 행동을 하라는 것이다. 훈련해서 안 되는 것은 없다. 그것은 품행이 나쁜 자를 선하게 하고, 그릇된 원칙을 없애고 좋은 것으로 재창조할 수 있으며, 인간을 천사처럼 고양시킬 수 있다. - 마크 트웨인모든 종류의 성공조건화를 만들어내는 데 가장 중요한 것은 보상강화 법칙의 힘이다.- 강화되지 않는 것은 결국에는 사라진다.타이밍이 중요하니 즉시 좋아라고 이야기해줘

읽고 공자의 생애 및 사상에 많은 관심을 가지게 되었으며, ‘동물농장(조지오웰)’을 통해 마르크스의 철학 사상에 대한 관심과 의문을 드러냄.23. (1학기) ‘네 멋대로 해라(김현진)’, ‘고딩의 교실 이야기(주세환)’, ‘교실 이데아(최병화)’ 같은 학교와 교육 현실의 문제점을 다룬 책을 흥미롭게 읽음. 자신들의 이야기를 다룬 책이어서인지 독서 토론 시간에 토론 주제를 삼기도 함. 토론 시 조장으로 활동하며 자신의 생각을 논리적이고 설득력

읽고 무얼 느꼈니? 난 자신만만하게 일축하여 말하였다. 소년의 나무에 대한 사랑이요 실상 내가 느꼈던 것은 그 이상의 무엇이었는데도 말이다. 선생님은 내게 그래?네가 좀 더 커서 다시 한번 이 책을 읽었을 때는 아마 지금과는 또 다른 느낌이 들꺼다.나중에 꼭 한번 다시 읽어보렴 하시며 무궁화 도장 2개를 찍어주셨다. 당시의 난 샐쭉해져서 내가 뭘 잘못 말했나 싶었는데 고등학교 1학년이 되어 다시 그 책을 읽었을 때의 느낌은 정말 다른

자신의 잘못으로 전환시키면서 딸에게 지속적인 신뢰와 용기를 주었다. 이 책에서는 전환반응은 여기저기에서 사용될 수 있는 것을 보여주었고 고래반응의 기초가 되는 것 같았다. 이 책은 정말 많이 도움이 되었다. 이번에는 독후감을 쓰기 위해 읽어서 시간에 쫓기다 시피해서 읽어서 후회가 된다. 하지만 앞으로 내가 사회생활을 하고 부모가 된다면 그리고 나의 일상생활에 있어서도 이 책을 다시 펴게될 기회가 많이 생길 것이라고 생각을 했다.