[중국문화의이해]동북공정 조사

중국의 동북공정(1)동북공정이란 무엇인가?동북공정의 원래 명칭은 동북 변강의 역사와 현상 계열 연구 공정東北邊疆歷史與現狀系列硏究工程으로서, 중앙 정부의 승인을 받아 중국사회과학원이 주축이 되어 국가통일, 민족단결, 변강안정을 목표로 2002년부터 2007년까지 5년간 시행한 연구 사업이다. 동아시아의 역사분쟁 이찬희 임상선 윤휘탁 공저 (동재 2006) p154중국은 1963년 소위 인민문화혁명이라는 이름으로 홍위병들이 중국의 공산주의혁명과

중국의 동북공정과 일본의 역사왜곡 문제를 겪으면서 국사교육을 강화하기 위해 2007년에 역사교육과정이 개정되었다. 그러나 2009년 12월, 정부는 학생들의 학습 부담을 줄인다는 목적으로 고등학교의 「역사」과목을 선택과목으로 하였으며, 「한국문화사」과목을 없앴다. 하지만 국가의 사회적 요구에 따라 ‘한국사’ 교육의 축소가 다시 한 번 비판을 받게 되면서, 「역사」를「한국사」로 이름을 바꾸는 대책을 통해 「한국사」과목을 필수로 할

동북공정에 대한 내용은 한 페이지도 되지 않는다. 따라서 동북공정에 대한 내용과, 분쟁 이유, 각 나라의 주장 및 근거를 모르고 있는 상태이다. 일부 역사에 관심이 많은 학습자들은 대략적으로 역사분쟁이라는 사실은 알지만 그 밖의 학습자들은 대부분 독도문제와 같이 중국과의 영토분쟁이라고 생각한다. 심지어 아예 동북공정의 개념조차 모르고 있는 학습자들도 있었다. 이와 관련하여 진행한 설문조사를 통해 학습자들은 동북공정과 관련된 나

문화를 소개하는 홍보 책자 만들기우리에게 익숙한 소박한 조선의 문화재보다 화려하고 귀족적인 고려의 문화재를 접하면서 문화의 다양함과 변화, 민족적 자긍심을 느낄 수 있는 학습활동이다. 긍정적 민족관 형성에 도움을 줄 수 있다. 지식과 이해 측면에서도 학습효과가 높게 나타날 것으로 예상된다. 교과서 35페이지민족을 다시 통일한 고려고려 시대 위인들의 전기를 읽고, 그 중에서 한 사람에게 편지를 써 보기깊이 있는 조사로 지식과 이

아닙니다.”, 그린비, 2007최병일, “기로에 선 한미FTA 해법”, 중앙Books, 2009우석훈, “한미FTA 폭주를 멈춰라”, 녹색평론사, 2006유태환, “양극화 시대의 한국 경제”, 후마니타스, 2008홍성기 외, “거짓과 광기의 100일”, 시대정신, 2009이강국, “다보스, 포르투 알레그레 그리고 서울”, 후마니타스, 2005김진, “김진의 시시각각 - 비겁한 촛불세력”, 중앙일보, 2010.05.16중앙일보, “천안함 침몰 원인 합동 조사단 공식 발표”, 중앙일보, 2010.05.20