[특별활동] 봉사활동의 이론과 실제

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목차
Ⅰ. 봉사활동의 이론

Ⅱ. 봉사 활동 운영의 실제

Ⅲ. 봉사 활동 연간 계획서

Ⅳ. 봉사 활동 지도안 예시
본문내용
Ⅰ. 봉사활동의 이론

1. 봉사 활동의 성격과 목표

1) 성격

제 6 차 교육과정에서 봉사 활동은 ‘학교활동’ 영역 중 ‘행사활동’이라는 하위영역에 예시된 하나의 활동에 불과했다. ‘95. 5. 31. 교육 개혁안’에서는 실천 위주의 인성 교육을 강화하려는 하나의 방안으로 봉사 활동을 권장하여 96학년도부터 전국적으로 봉사 활동이 실시되었다.
제 7 차 교육과정에서는 봉사 활동을 특별활동의 한 영역으로 설정하여 실천 중심의 인성 교육을 강조하고 있다. 봉사 활동은 타인을 돕는 일에 적극 참여하여 공동체 의식을 함양하고 삶의 보람과 자신의 가치를 느낌으로써, 민주 시민으로서의 기본적 자질을 함양하고 건전한 가치관을 형성하게 하는 교육 활동이라 할 수 있다.
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