[교육행정] 수석교사제 도입의 타당성과 도입`시행 방안

교육과학기술부는 교원평가제 실시 근거가 되는 초중등교육법 시행령을 내년 상반기까지 개정해, 2005년 11월부터 일부 초중고교에서 시범 실시되고 있는 교원평가제를 2010년 3월부터 전국 학교로 확대할 방침이라고 밝혔다. 여기에 더해, 평가 결과를 인사와 연수 등의 근거 자료로 활용하는 방안도 검토되고 있다. 이는 교육부가 17대국회에서 “평가 결과를 인사, 성과급 등에 반영하지 않겠다”고 했던 약속을 정면으로 뒤집은 것이어서, 전교조와

교육청의 학교 통제 기능을 철폐하는 동시에 학교가 자체 혁신과 개혁을 해 나갈 수 있도록 하여야 한다. 학교에 지금보다 훨씬 많은 자율을 허용하는 것이 탈 평준화의 기초가 되어야 한다. 이를 위하여 경영능력과 리더십을 갖춘 교장을 선정할 수 있도록 교장 선발제도를 개혁하고, 경험 있는 교단 교사들이 학교의 중심 역할을 하도록 수석교사제도를 도입하여야 한다.3) 자립형 사립학교는 준칙을 정하고 이를 만족하는 사학에게는 모두 허용해야

행정의 안정성 유지인사권자의 정실개입 여지 경감, 시험에 따른 타당성 향상, 개인의 발전 촉진단점유능한 인재등용의 제약, 행정의 침체가능, 부하직원의 통솔곤란근무보다 시험에 열중, 시험의 타당도가 낮을 경우에의 문제, 시험을 전후하여 직원의 사기에 부정적인 영향Ⅱ. 승진의 관계 법령1. 승진 관령 법령교육공무원의 승진과 관계되는 법령에는 교육공무원법, 교육공무원임용령, 교육공무원승진규정, 교원 등의 연수에 관한 규정, 초빙

수석교사제를 도입하고 이들이 교내 장학과 평가업무를 담당하게 하는 것이 바람직하다. 소규모 학교에도 일률적으로 평가위원회를 구성해야할 것인 가도 고려해야 한다.Ⅲ. 교원인사제도(교사승진제도)의 교과중심팀경영제도ꋪ 교육공동체 취지에 맞게 단위학년 및 교과중심의 자율성과 책무성을 부여한다.ꋪ 팀단위의 평가를 적극 활용하여 근무평정에 반영하도록 한다.ꋫ 현행 보직교사제는 교장 및 교장의 참모기능으로써 교과중심의 장학이

교육비 경감대책’에서 최종적으로 발표한 교원 평가체제 개선안의 핵심 골자는 첫째, 현재 학교에서 시행되고 있는 교원 평가체제인 근무성적평정제도를 ‘수정․보완’한다는 원칙 아래, ‘교사 다면평가제’를 도입하여 그 평가결과에 따라 우수 교사에게는 ‘인센티브’를, 교수․학습 지도력 부족 교원에게는 특별연수 등의 지원 방안을 마련하며, 둘째, 학교경영평가 결과 등을 고려하여 교장 평가제도도 도입함으로써 학교교육을 내실화하겠