[교육학]인간중심 교육사상(인본주의 교육사상)

사상1. 시대 배경 및 내용먼저, 신정통주의가 대두된 시대의 배경부터 알아볼 필요가 있다. 20세기 초의 미국과 유럽의 신학계에서는 역사에 대한 위기의식이 팽배하였다. 제 1차 세계대전 이후의 사회경제적 빈곤과 과학 문명이 가져온 비극적 현실에서 낙관적 인간관에 대한 회의와 혐오감으로 삶의 용기와 희망을 신앙의 기반에서 발견하려고 하였다. 이러한 사회적 여건이 신정통주의를 태동시켰다. 정정숙, ⌜기독교교육학⌟ (서울: 도서출판 베다

중심 이론들에 비해 비교적 체계적이며 구체적인 인간 중심 교육이론으로 평가받고 있다. 그래서 본 논문은 인본주의 심리학의 이론을 중심으로 인간중심 음악 교육의 가능성을 탐색하는 데 그 목적을 두었다.나. 연구의 내용 및 방법본 논문은 인간 중심 음악 교육의 체계화 가능성을 위해서 인본주의 심리학, 실존 철학, 음악 교육학 등의 관련 문헌을 중심으로 연구하였으며, 그 내용은 다음과 같이 네 부분으로 구성된다.첫째, 인간중심 교육사상

인간과 자연의 통합의 개념을 상징하는 것이었다. 작업은 여러 가지 기능들을 개발하기 위하여 계획된 자료들로 주로 오리기, 그리기, 끼우기 등의 감각운동 기능을 증진시키고자 하였다. 게임과 노래는 율동과 손 유희도 함께 다루었으며, 게임의 형태도 주로 원으로 손을 잡고 함으로써 통합의 개념을 나타내려고 하였다.프뢰벨의 아동교육 사상은 아동중심의 교육과 아동의 자기표현 및 창조적 자기활동의 원리에서 찾을 수 있다. 또한 놀이의 교육

< 평생교육의 철학적 배경 >인간의 모든 행동에는 원인이 있고, 그 원인에는 반드시 철학적인 배경이 존재한다. 인간이 행하는 행위 중에 가장 지적이며, 내면적인 행위는 바로 교육이다.특히, 제도권 하에 이루어지는 공적인 교육을 뛰어 넘는 평생 교육에는 다양한 철학적 배경이 밑받침 되어 있다.서양에서 비롯되었다는 현재의 평생 교육 철학에는 자유주의, 진보주의, 행동주의, 인본주의, 급진주의 그리고 포스트모더니즘등이 있다. 그러나 평생

교육적 특징※ 르네상스 특징 - 인간중심 • 개성존중 • 개인주의중세의 신본주의 ➜ 인본주의내세주의 ➜ 현세주의금욕주의 ➜ 자연주의권위주의 ➜ 이성주의억압주의 ➜ 자유주의교회중심 ➜ 인간중심※ 르네상스 내용 - 고대 그리스의 문학, 예술, 철학 포함(르네상스 정신 ═ 그리스 정신) ⇦ 인간 중심 정신- 인문주의 : 르네상스의 사상적 기초. 신중심의 중세 신학에 반해 인간 적인 문학으로서의 고대 그리스, 로마의 문학을 애호하는 사