[영재교육] 영재교육의 실태와 문제점, 방안

영재교육의 문제점과 해결방안교육과학기술부의 영재학교 정책이 논란을 빚고 있다. 특히 영재학교 설립에 대해 「현 교육체제에서 영재아들은 오히려 역차별을 받고 있기 때문에 하루빨리 영재학교를 설립해야 한다」 는 찬성 의견과 「기반조성이 이뤄지지 않은 상태에서 성급한 영재학교 도입은 실효를 거둘 수 없을 뿐만 아니라 과외 증가와 입시경쟁을 가열시킨다」는 반대 의견이 팽팽히 맞서고 있다. 우리는 이 시점에서 영재교육에 대한 정

교육재정의 중요성, 교육재정의 실태, 교육재정의 문제점, 교육재정과 교육행정, 교육재정과 지방재정, 교육재정과 유치원교육, 교육재정과 영재교육 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 교육재정의 중요성Ⅲ. 교육재정의 실태와 문제점Ⅳ. 교육재정과 교육행정Ⅴ. 교육재정과 지방재정Ⅵ. 교육재정과 유치원교육1. 현황 및 문제점1) 국․공립유치원 교육재정 현황2) 겸직 교장, 교감, 행정실장 현황 및 문제점2. 개선방안Ⅶ. 교육재정과 영재교육1. 영재교육기관

영재교육Ⅰ. 서론최근 정부의 지속적인 영재교육 확대 정책에 따라 영재라는 말이 교육에서 아주 익숙한 단어가 되고 있다. 그렇다면 도대체 누가 진정한 영재인가? 이에 대해서는 절대적으로 정확한 기준은 없는 것 같다. 역사적으로도 영재에 대한 정의와 선발 방법은 시대나 나라에 따라서 지속적으로 변화하고 수정되었다. 다만, 우리나라 영재교육진흥법에서는 재능이 뛰어난 사람으로서 타고난 잠재력을 계발하기 위하여 특별한 교육을 필요

지능이론과 영재교육목차Ⅰ. 도입Ⅱ. 지능에 관련한 이론 적인 부분 1. 비네의 지능연구 2. 가드너의 다중지능(Multiple Intelligence)이론3. 스텐버그의 삼위일체이론(triarchic theory) Ⅲ. 영재의 개념1. 영재의 개념1) 지능 2) 창의성 3) 영재성Ⅳ. 우리나라 영재교육의 현 실태와 문제점Ⅴ. 우리나라 영재교육의 실 사례Ⅵ. 개선방안 및 향후 영재교육의 제고 방향Ⅶ. 영재교육에 있어 교사와 부모의 역할1. 교사의 역할2. 부모의 역할Ⅷ. 결론Ⅸ. 토론주

영재교육CONTENTS1. 영재교육 - 정의- 목적2. 영재의 정의 - 법적 정의- 렌쥴리의 정의3. 영재의 선발 - 영재 선발의 기본원칙- 고려해야 할 점- 방법4. 영재교육의 현황 - 변천과정- 실태-영재교육진흥법 5. 문제점6. 발전 과제 및 해결방안영재교육1. 영재교육영재교육의 정의- 선천적으로 우수한 소질과 재능을 타고난 아동이나 청소년들을 위하여 마련한 특수교육- 특수교육의 한 영역영재교육 목적재능이 뛰어난 사람을 조기에