제 4 장 시작단계 - 관계형성

관계훈련”이라고도 함심성계발훈 련필요성자아발견자기성장인간성 회복심성계발훈련공동체의 중요성 인식공동체의 발전을 도모청소년지도과정에서 제4장 심성계발 원리2. 심성계발 수련활동의 발전인간관계수련활동을 위한 중요한 터전▶ 집단역동과 같은 집단활동의 이론을 심리치료적인 목적에 응용하면서 시작▶ 2차 세계대전 이후 치료집단을 형성 그 집단의 구성원들이 상호작용→ 심리치료사의 치료보다 더 효과적 치료요인

‘해석학적 상상력과 기독교 교육과정’을 읽고제 4장. 기독교 교육과정의 이론적 기초이해 :상상력 개념에 대한 해석학적 접근이해1절. 상상력 개념에 대한 해석학의 관점1. 해석학적 접근의 유형 이해해석학의 역사는 구약과 신약성경의 관계를 신약의 그리스도 사건으로 해석 하고자하는 성경해석의 원리에서 시작되었다. 이는 바울과 관련된 것으로 청중들에게 인간의 실존과 삶을 십자가와 부활에 비추어 해석한다. 이 성경 해석의 방법은 이

장 중요한 것은 여러분 자신이라는 것을 늘 기억해야 해요.강의식9분형성평가3개의 질문을 제시하고, 학생들로 하여금 발표하도록 하고, 학생들의 의견을 다시 한번 정리한다.: 한번 질문에 답해볼까요?첫번째 질문은 ‘레나 마리아’가 장애를 딛고 하나님을 찬양하는 세계적인 가수가 될 수 있었던 본질적인 이유는 무엇일까요?잘했어요!두 번째 질문은 나를 사랑하지 못하는 이유는 무엇일까요?맞아요! 잘못된 잣대로 자기를 판단하기 때문이

단계적으로 교육적으로 하여야 한다는 의미이다. 따라서 교육과 목회는 상호의존적이다. 교육목회의 범위는 첫째 복음의 문제이다. 복음에 대한 확실한 고백이 필요하다. 둘째, 교회의 이해이다. 신학적으로 하나님의 가족과 교육적 실천으로 돌봄의 행위가 요구되며, 셋째, 목회 그 자체에 참여하는 것이다. 부르심과 응답의 관계가 상호 연관될 때 섬김이 형성된다. 넷째, 선교에 대한 바른 이해이다. 평화의 하나님 나라의 신학과 교육실천으로 증거

제체제가 통합을 위한 준비를 할 필요가 있으며, 이런 점에서 북한의 제도개혁이 중요하다. 또한 핵 문제가 완전히 타결되면서 북한의 대외관계가 획기적으로 개선되어 IMF 와 같은 국제금융기구의 대북지원이 전면적으로 실시될 것이므로 이와 연계한 남한의 대북지원전략이 중요하다. 이 책의 제3장부터 제5장까지는 이러한 심화단계를 전제로 작성되었다. 제 3장에서는 심화단계에서의 대북투자 기본방향을 제시하고, 제4장에서는 그 단계에서 필요