코멘스키 - 생애와 사상적 배경

사상적 배경 ‘나의 생애는 유랑 그것이었다. 나는 고향을 갖지 못했었다’라고 코메니우슨 ㄴ술회해싿. 그는 분명히 서양의 순례자(巡禮者)였던 것이다. 그리하여 미궁(迷宮)의 세계(Labyrinthische der Welt),그것이 그의 근본경험(根本經驗)이었다. 그이 미궁과도 같았던 생애로부터 그의 영혼의 근본충동이라고도 할 수 있는 「동경」(Schnsucht)이 생겨났던 것이다. 그것은 마치 플라톤(Platon)에 있어서의 에로스(Eros)와 플로티누스(Plotinus)의 환희(歡喜:Erstase)

생애를 통해 모든 지식의 종합적 체계인 새철학을 정립하려고 시도하였다.그의 새로운 철학은 세상에서 태어난 모든 사람들이 자유롭고 보편적인 교육제도와 환경 아래에서 종합적인 지식을 터득함으로써 선하게 될 수 있다는 그의 기독교적 신앙과 가치관에서 발전되었다. 그는 특히 학문의 다양한 분야들로부터 생성되는 각기 다른 단편적인 지식은 한 개인을 위해 아무런 이익과 혜택을 주지 못할 뿐만 아니라 인간의 집단 혹은 사회국가의 분

생애를 암스텔담의 가우(假寓)에서 마쳤다 (1670년 11월 15일 향년78세).2. 사상적 배경그는 분명히 서양의 순례자(巡禮者)였던 것이다. 그리하여 미궁(迷宮)의 세계(Labyrinthische der Welt), 그것이 그의 근본경험(根本經驗)이었다. 그의 미궁과도 같았던 생애로부터 그의 영혼의 근본충동이라고도 할 수 있는 「동경」(Schnsucht)이 생겨났던 것이다. 그것은 마치 플라톤(Platon)에 있어서의 에로스(Eros)와 플로티누스(Plotinus)의 환희(歡喜:Erstase)와도 같았다고 슈프랑

생애를 8단계의 학교로 나누고 있다. 그것은 태아학교, 유아기 학교, 아동기 학교, 청소년기 학교, 청년기 학교, 장년기 학교, 노년기 학교, 사망(죽음)의 학교이다. 이 학교들에서 평생을 통하여 가르쳐지고 배워져야 할 인간교육의 기본적인 내용을 자신의 경험을 통하여 얻게 된 풍성한 지혜라고 설명한다. 또한 코메니우스는 다른 교육사상들과는 다른 죽는 법을 배우는 죽음의 학교를 생각하였다. 단순히 나이가 들어서 죽는 것이 아닌 선하게 죽는

생애 및 사상적 배경감각적 실학주의자의 대표자인 코메니우스(Johannes Amos Comenius, 1592~1670)는 1592년 보헤미아(Bohemia)의 모라비아(Moravia)주에서 제분업을 하며, 모라비아 형제교단(Mahrische Bruder)의 존경받는 독실한 신자인 아버지 코멘스키(Komensky)의 아들로 태어났다. 그러나 그의 나이 12살 때 아버지를, 13살 때는 어머니를 여의었으며, 백모 밑에서 자랐다. 16살(1608년)이 되어서야 라틴어학교에 입학하였고 20살(1612년)때에 낫소(Nassau)의 헤르보른(Herborn)대