세계의역사1공통 다음중 하나읽고 중요하다고생각되는부분요약 김민철 누가민주주의두려워하는가 세계의역사 세계사가 자신의삶과 연관이 있는지 서술하세요00

세계의역사다음 두 과제 중 하나를 골라 과제물을 작성하여 제출하세요. I. 다음 중 하나를 읽고 중요하다고 생각되는 부분을 요약한 후, 그에 대한 자신의 의견을 서술하세요. (과제물 분량은 글자수 1600-2400자 =200자 원고지 8-12매입니다)a) 김민철, 『누가 민주주의를 두려워하는가』(창비, 2023)b) 클라우스 뮐한, 『현대 중국의 탄생』(너머북스, 2023. 분량이 방대하므로 총 4부 중 하나의 부만 선택해도 됨)c) 마리우스 B. 잰슨, 『현대 일본을 찾아서』

1302년에 창설되고 1614년이래 소집되지 않고 있던 삼부회 소집을 요구하였다. 2. 제 3신분의 역할1) 프랑스의 신분사회당시 프랑스사회는 승족, 귀족, 평민의 세 신분으로 구분되었다. 승족, 귀족신분은 특권신분으로 중요한 직접세인 따이유세의 납부를 면제받고 있었다. 따이유세를 납부한다는 것은 곧 평민임을 알려 주는 주요한 징표였다. 구체제하에서 모든 사람은 법 앞에서 평등하지 않았던 것이다. 공식적으로 왕국의 제1신분인 승족은 하나의

중학교 국사(하)도 근 ․대사 부분을 보완하지 않으면 안 된다. 개선이 아니라 개악이 된 것이다.2007년 개정 교육과정에서는 역사교육이 강화되어 있었다. 일본의 독도 소유권 주장, 중국의 동북공정으로 위기를 느낀 정부가 역사교육을 강화한 것이다. 초등학교 5학년 ‘사회’에서는 온전히 우리 역사를 배우고, 중학교에서는 ‘사회’ 속에 들어가 있던 세계사를 떼 내어 국사와 함께 ‘역사’과목으로 독립시키며, 고등학교 1학년에서는 한국사, 세

세계사적으로도, 역사적 과제를 지식인시민사회가 자발적헌신적으로 나서서 해결한 사례는 흔치않다. 역사학계를 중심으로 정치경제사회문화예술 등 각 분야의 교수 학자 등 전문연구자가 참여하여 발간한 친일인명사전은 지식인시민사회가 앞장서서 역사 정의 실현을 위해 노력하였음을 보여주는 좋은 징표다. (3) 우리 사회의 민주주의가 발전하면서 2005년에는 국가적 차원에서 친일반민족행위의 진상을 규명하고자 ‘일제강점하 반민

중에도 이 자리에 참석해 주신 내외 귀빈 여러분께 우선 감사의 말씀을 드린다. 오늘 여러분을 모시고 저희 한국문화정책개발원이 독일문화원과 동아일보사와 공동으로 문화정책과 시민사회란 제목으로 국제학술회의를 개최하게 된 것을 진심으로 기쁘게 생각한다. 지금 우리 앞에 전개되고 있는 인류의 문명사적 변화를 통해 21세기가 문화의 세기가 되리라는 관측은 이미 세계적인 공통의 인식으로 자리잡은 지 오래되었다. 우리 정부 역시 이 같