[현대일본사회론]현대일본사회론 교재를 참고해 ‘지역격차와 지방의 과제’(교재 제5장), ‘변화하는 가족’(교재 제8장), ‘외국인 노동자와 에스닉 커뮤니티’(교재 제13장) 중에서 자신이 관심이 있는 주제를 택해 인터넷사이트의 기사(날짜가 표시된 신문기사 또는 잡지기사)를 분석하는 보고서를 작성하시오

중복이 되는 단어는 제일 앞 부분의 단어에 설명을 두었다. 그러나 앞에 단어가 나왔다 할지라도 뒤에 나오는 단어가 제목이거나 해석상 더 비중이 있는 경우 앞의 단어를 무시하고 뒤의 단어에 낱말을 풀이 했다. 2. 참고 도서의 표기 방법은 다음과 같다. 새국어 사전: /새국어조선말 대사전: /조선말원불교 용어사전 (신편): /용어기본교서: 대종경: 대종경 서품19장일 경우( /대. 서품19장)으로 표시정산종사법어: (/법. 무본25장)한울안 한이치: (/

있는 개념적 용어와 준거틀을 제공한다. 3. 설명 : 상이한 관찰들이 어떻게 연결될 수 있는가를 제시하며, 한 사건과 다른 사건간의 가능한 인과관계를 설명한다. 4. 예측 : 다음에 일어 날 수 있는 것을 예상할 수 있다. 5. 중재 또는 개입 : 변화를 가져오기 위하여 수행해야 하는 것을 제시한다. 제14장 사회복지사의 지식 기초사회복지사들이 자격을 취득하기 위하여 갖추어야 할 것으로 요구되는 지식 기초를 6가지로 분류하였다(영국의 사회복지교

관심 있는 시민과 지역사회의 지도자들과 협조하면서 일할 수 있어야 한다.(1) 지역사회집단과 단체를 만들고 함께 일하는 것. (2) 프로그램의 계획과 개발.(3)프로그램의 수행.제6장 사회복지실천의 가치1. 사회복지의 기본가치의 전제(Friedlander)1) 인간의 존엄성 2) 인간의 자율성 3) 기회의 균등성 4) 사회적 책임성2. 사회복지사의 핵심적 가치 요소 1) 서비스 2) 사회정의 3) 인간의 존엄성 및 가치 4) 대인관계의 중요성 5) 성실 6)능력을 핵심 가치로

교육 - 교육학 요약목 차제1장 한국교육사제2장 서양교육사 제3장 교육철학 제4장 교육의 기초 제5장 교육심리학 제6장 교육과정 제7장 교수-학습지도 제8장 교육공학 제9장 교육사회학 제10장 생활지도 제11장 교육행정 제12장 교육연구 제13장 교육평가 제14장 교육통계 제1장 한국교육사table01         구분시대국  립     사  립고 등중 등고 등중 등초 등고구려태학 경    당신라  화 랑 도통일신라국학    고

있는 자는 위원이 될 수 없다. 1. 위원장은 위원의 과반수 동의를 받아 위원 중에서 호선한다. - 9 -2. 위원은 10인 이내에서 입주자대표회장이 위촉하며, 단지 내 지방자치단체의 하부조직인 통장․ 반장과자생단체인 부녀회장이 추천한 자로 한다. 3. 입주자대표회의가 없는 때(최초 및 해산된 경우 등을 말한다)에는 관리사무소장이 선거관리위원회를구성하여야 한다. 4. 위원이 동별 대표자로 출마하는 경우에는 그 위원의 자격이 자동 상실된다.