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방송통신대 과제물 정보
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|---|---|---|---|---|---|
| 개설학과 | 영어영문학과 | 개설학년 | 3학년 | 교과목명 | 인간과교육 |
| 개설학과 | 중어중문학과 | 개설학년 | 3학년 | 교과목명 | 인간과교육 |
| 개설학과 | 프랑스언어문화학과 | 개설학년 | 3학년 | 교과목명 | 인간과교육 |
| 개설학과 | 일본학과 | 개설학년 | 3학년 | 교과목명 | 인간과교육 |
| 개설학과 | 농학과 | 개설학년 | 3학년 | 교과목명 | 인간과교육 |
| 개설학과 | 보건환경학과 | 개설학년 | 3학년 | 교과목명 | 인간과교육 |
| 개설학과 | 청소년교육과 | 개설학년 | 1학년 | 교과목명 | 인간과교육 |
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- 목차
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I. 서론
II. 본론
1. 현대 철학의 문화적, 역사적, 사회학적, 정치적, 과학적 맥락의 핵심 사항
(1) 문화적 맥락
(2) 역사적 맥락
(3) 사회학적 맥락
(4) 정치적 맥락
(5) 과학적 맥락
2. 현대 철학의 문화적, 역사적, 사회학적, 정치적, 과학적 맥락의 상세 분석
2.1 현대 철학의 문화적 맥락
(1) 매스 미디어의 부상
(2) 실존주의
(3) 반문화
(4) 새로운 형태의 예술적 표현
2.2 문화적 맥락을 연구한 주요 철학자과 그들의 담론
(1) 장 폴 사르트르
(2) 마틴 하이데거
(3) 프레드리히 니체 Friedrich Nietzsche
(4) 알베르 카뮈
2.3 현대 철학의 역사적 맥락
(1) 실존주의의 부상
(2) 냉전 시대 시작과 종말
(3) 탈식민화
(4) 시민 운동 및 민주화 운동
(5) 페미니스트 운동
2.4 역사적 맥락을 연구한 주요 철학자과 그들의 담론
(1) 테오도르 아도르노
(2) Max Horkheimer
(3) 발터 벤야민
(4) Hannah Arendt
2.5 현대 철학의 사회적 맥락
2.6 사회적 맥락을 연구한 주요 철학자과 그들의 담론
(1) 위르겐 하버마스
(2) 미셸 푸코
(3) Pierre Bourdieu
(4) 루시앙 골드만
2.7 현대 철학의 정치적 맥락
2.8 정치적 맥락을 연구한 주요 철학자과 그들의 담론
(1) 헤르베르트 마르쿠제
(3) Jean Baudrillard
(4) 자크 데리다(Jacques Derrida)
2.9 현대 철학의 과학적 맥락
(1) 새로운 과학 분야의 발전
(2) 과학적 실재론의 부상
(3) 정치 담론에 영향을 준 과학
(4) 과학과 기술의 관계
(5) 과학과 기술의 윤리
2.10 과학적 맥락을 연구한 주요 철학자과 그들의 담론
(1) 마틴 하이데거
(2) 자크 라캉(Jacques Lacan)
(3) 질 들뢰즈
(4) Felix Guattari
III. 결론
참고문헌
- 본문내용
-
I. 서론
후기 현대 철학의 인간관은 개인의 주관적 경험과 그들이 세계를 이해하는 방식에 초점을 맞추는 것으로 특징지을 수 있다. 예들 들어 칸트Immanuel Kant의 초월적 자아가 대표적인 개념입니다. 칸트에 따르면 마음은 공간과 시간과 같은 개념을 통해 우리의 경험을 능동적으로 구조화하고 형성합니다. 초월적 자아로서 마음은 세계에 대한 우리의 이해를 형성하는 데 중심적인 역할을 합니다. 다른 예는 니체Friedrich Nietzsche의 권력 의지에 대한 개념입니다. 니체는 인간의 일차적 동인은 권력에의 의지이며 지식 추구, 지배욕, 의미 추구 등 다양한 방식으로 발현된다고 주장했습니다. 니체는 인간의 마음이 세상을 이해하고 세상을 통제하기 위해 끊임없이 노력한다고 보았습니다. 마지막 예로는 하이데크 Martin Heidegger의 "Being-in-the-World" 개념은 인간이 본질적으로 관여하는 방식과 경험하는 세계의 일부를 강조합니다. 하이데거는 경험과 주변 세계와의 상호 작용 없이는 우리의 존재를 완전히 이해할 수 없다고 주장했습니다.
후기 현대 철학의 특징은 인간의 마음과 개인의 주관적 경험이 세계에 대한 이해를 형성하는 역할을 분명히 강조합니다.
이 자료는 후기 현대철학자들의 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하여 정리한 자료입니다.
II. 본론
20세기 중반까지는 제 1차, 제2차 세계대전의 충격과 여파로 인하여 현대 철학에서 인간관이 크게 변하게 되었습니다. 보다 더 넓은 문화적, 역사적, 정치적 맥락에서 인간을 이해하려는 관점이 강조되었으며 철학적이고 사회적 관점으로 전환되었습니다.
이러한 변화의 한 예는 권력과 지식이 서로 얽혀 있는 방식과 세계에 대한 이해를 형성하는 방식을 조사한 푸코Michel Foucault의 연구가 있습니다. 푸코는 개인과 집단에 대해 권력을 행사하기 위해 지식이 생산되고 사용되는 방식을 탐구했으며 이러한 역학이 현실에 대한 인식에 어떤 영향을 미치는지 보여주었습니다.
- 참고문헌
-
앤서니 케니 저, 이재훈 역(2013). 현대철학. 서광사.
조화태 외(2012). 인간과 교육. 서울: 방송대 출판문화원.
성염 외(1998). 인간이라는 심연: 철학적 인간관. 서울: 철학과 현실사.
한정선(1991). 현대와 후기현대의 철학적 논쟁. 서광사.
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