방송통신대_교육평가_규준참조검사와 준거참조검사의 개념을 간단히 설명하고, 이 각각의 검사를 유아교육에 어떻게 반영되어야 하는지에 간단히 설명하시오.
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방송통신대 과제물 정보
| 개설학과 | 유아교육과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 교육평가 |
|---|---|---|---|---|---|
| 공통 | 공통형 수강생 전원 ①규준참조검사와 준거참조검사의 개념을 간단히 설명하고 ②이 각각의 검사를 유아교육에 어떻게 반영되어야 하는지에 대해 간단히 설명하시오 지정형 학번 끝자리 1-5번 ①검사, 측정, 평가의 개념과 ②이 세가지의 상호 연관성에 대해 간단히 설명하시오 학번 끝자리 6-0번 ①수행평가의 개념과 ②아교육에 적용된 수행평가의 사례 1가지를 제시하고 그 사례 결과를 간단히 설명하시오. |
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- 본문내용
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1. 규준참조검사와 준거참조검사의 개념을 간단히 설명하고, 이 각각의 검사를 유아교육에 어떻게 반영되어야 하는지에 간단히 설명하시오.
규준참조평가와 준거참조평가는 어떠한 평가기준에 따라서 개인의 점수를 해석하는 평가이다. 먼저 규준참조평가는 개인이 속해있는 집단에서 근거해서 개별 점수를 해석하는 것이다. 즉 집단 전체에서 개인이 어느 정도의 위치인지를 파악하는 데에 초점을 맞추는 것이다. 그리하여 백분위라고 부르는 어느 위치에 속하는지에 대한 퍼센트로 해석한다. 이는 개인이 어떠한 목표를 달성했는지에 대한 관심보다는 집단에서 누가 더 높은 위치에 있는 성취를 도달했는지에 초점을 맞춘다.
규준참조평가는 평균과 표준편차를 사용하여 평가를 진행한다. 개인들이 집단 내에서 받은 점수를 바탕으로 평균과 표준편차를 얻어 이를 통해 평가하는 것이다. 이를 통해 집단에서의 개인의 점수나 성취도 위치와 서열을 알 수 있기 때문에 서열참조평가라도 부르기도 한다.
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