[지역개발론 4학년] 지역간 균형발전은 우리나라의 오랜 정책목표로 역대 정권에서 강조되어 왔다

정권의 집권3) 리더십4. 노태우 대통령1) 생애2) 리더십5. 박정희와 전두환의 비교1)권위주의 정권의 출현과 지역주의 정책2) 정권유지를 위한 자집단 중심화(1)박정희(2)전두환6. 노태우 대통령1)생애2) 629선언 3) 리더십 특성7. 김영삼 대통령1) 생애2)문민정부 정부의 한계3) 리더십 특징8. 김대중 대통령1) 생애2) 리더십 특징3)김영삼(金永三) vs 김대중(金大中) 비교9. 노무현 대통령1) 노무현의 생애2) 노무현 리더십의 특징(1)정치개혁 - 장

간을 양성하는 것이 아니라 미래를 심고 가꾸는 행위이므로 현실 타협적이어서는 안 된다.교육기본법 제 5조 1항에서 국가 및 지방자치 단체는 교육의 자주성 및 전문성을 보장하여야 하며 지역의 실정에 맞는 교육의 실시를 위한 시책을 수립, 실시하여야 한다.라고 규정함으로써 교육의 자주성 보장을 강조하고 있다. 자주성이란 외부의 어떤 권위나 체제의 개입 없이 자기 결정에 의해서 생각하거나 행동하는 것을 의미하며, 자신의 행위를 지배하

수도권규제완화정책에 따른 수도권집중억제정책방안00Ⅰ. 서 론지난 30년간 수도권은 나름대로, 인구분산과 지역균형발전이라는 목표를 가지고 수도권 토지이용정책을 전개해왔다. 그러나 정책의 잦은 변경과 경제우선이라는 비정상적인 도시개발논리로 국토는 황폐화되었다. 특히, 이 과정에서 서울은 엄청난 도시문제를 야기 시켰으며, 현재도 고층화, 과밀화, 교통 혼잡, 대기오염 등으로 개선의 여지가 보이지 않는 실정이다. 게다가, 최근에는

정책의 결정모형 연구 : 노태우, 김대중, 노무현 정부를 중심으로, 충남대학교 교육대학원, p.22-35사립학교법을 비롯한 노태우정권의 교육제도는 대체적으로 작은 정부를 강조하였고, 학교의 비평준화 등은 후에 큰 부작용을 일으켜 대부분의 지역들이 사교육 급증 등의 부작용을 겪은 후 평준화로 돌아가게 된다. 또한 문화적인 측면에서 빼 놓을 수 없는 것이 88서울올림픽이다. 역대 올림픽 중 세계인이 뽑은 가장 아름다운 올림픽 2위에 오르기도 했

간의 빅딜을 추진함으로써 구조 개혁에 저항을 가져왔다. 노동 부문 개혁에서도 대규모 실업자가 발생을 하기도 했 다. 정부에서는 1단계에서 노출된 문제점을 해결하기 위해 2단계 목표를 경제의 투명 성효율성공익성 제고에 두고 2단계 개혁을 완성 시키고자 했다. 하지만 2단계 개혁 에서도 결국 대우자동차 처리의 미숙과 현대건설 유동성 위기를 계기로 시장의 신뢰 를 받지 못해 2000년 3월 2일, 2단계 개혁을 가까스로 마감 하고 ‘상시적 구조조