간호지도자론 1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해있는 조직 (병원 학교 사업장 가족)의 지도자 유형 (리더십스타일) 사정, 오하이오주립대학리더십연구, 간호지도자론 2) 피들러의 상황모형에 근거하여 지도자가 처해있는 상황호의성 진단 1)에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계 설명, 피들러상황모형, 간호지도자론

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간호지도자론 1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해있는 조직 (병원 학교 사업장 가족)의 지도자 유형 (리더십스타일) 사정 오하이오주립대학리더십연구 간호지도자론 2) 피들러의 상황모형에 근거하여 지도자가 처해있는 상황호의성 진단 1)에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계 설명 피들러상황모형 간호지도자론-1페이지

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방송통신대 과제물 정보

개설학과	간호학과	개설학년	4학년	교과목명	간호지도자론
공통	(1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고 (2) 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한 후, (1) 에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명하시오

하고 싶은 말: 2017년 2학기 간호학과 4학년 간호지도자론 공통, 한국방송통신대학교(방통대) 중간과제 참고자료입니다. 요구하는 양식에 맞추어 작성했으며 총 14페이지로 다양한 견해와 자료가 수록되어 있어서 참고할 만한 것이 많습니다. 조금만 편집하시면 쉽게 분량을 맞추실 수 있습니다.

논제:
간호지도자론 (1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고
간호지도자론 (2) 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한 후, (1)에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명하시오.

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- 중복 없이 14페이지 분량의 다양한 견해와 자료 수록
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- 한국방송통신대학교 간호학과 4학년 간호지도자론 공통, 방송대 중간과제 참고자료

목차: Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 리더십의 정의와 리더십 이론의 변화 과정
2. 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정
1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구
① 오하이오 주립대학 리더십의 개념
② 오하이오 주립대학 리더십의 유형
㉠ 낮은 구조 주도 높은 배려 유형
㉡ 높은 구조 주도 높은 배려 유형
㉢ 낮은 구조 주도 낮은 배려 유형
㉣ 높은 구조 주도 낮은 배려 유형
③ 오하이오 주립대학의 리더십연구 주요결과
2) 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정
3. 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한 후, (1)에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명하시오.
1) 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단
① 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직의 지도자가 처해있는 상황 호의성 진단
㉠ 리더-구성원 관계
㉡ 과업구조
㉢ 직위권력
② 피들러의 상황리더십이론 개념
㉠ 업무중심 스타일
㉡ 관계중심 스타일
③ 상황변수
㉠ 리더-구성원 관계
㉡ 과업구조
㉢ 직위 권력
④ 상황 호의성
2) 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용: Ⅰ. 서론

간호지도자론, 간호지도자론 공통, 오하이오주립대학리더십연구, 피들러상황모형- (1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고 (2) 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한 후, (1)에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명하시오.
오하이오 주립대학의 리더십 연구팀은 지도자 행동기술 질문지를 개발하여 지도자의 행위를 과업중심 행동 인화중심 행동 즉 구조 중심 행동 배려중심 행동으로 이분화 하여 각각 15개 문항씩 30문항을 작성하여 5단계 Likert 척도로 질문지를 완성하였다. 지도자 행동기술 질문지는 2가지 차원의 조합에 의해 4가지 지도성 유형을 도출 하였다. 오하이오 주립대학의 연구는 효과적인 지도성 행동은 과업지향성과 인화지향성 모두를 강조하는 경우와 관련이 있으며 지도자는 과업지향성 조직원은 인화지향성에 더 많은 관심을 갖고 있음을 밝혀냈다.
상황이론이란 리더 및 부하의 행동적 특성, 과업과 집단구조, 조직체요 소를 중심으로 리더십 상황을 유형화하고 리더십 과정에서 이들 요소의 역할과 리더의 효과를 분석하려는 이론이라고 할 수 있다. 즉 상황변수를 주된 관심사로 하고 리더의 속성을 상황에 따라 적절하게 배합시키는 것을 주제로 하는 피들러의 상황모형은 상황이론의 효시로서 널리 알려져 있는 이론이다. 피들러는 리더십 유형을 LPC(Least Preferred Co-Worker)점수에 따라 관계형, 과업형으로 구분하고, 리더와 부하의 관계, 과업구조, 리더의 직위권력을 상황변수로 정하여 상화에 적합한 효과적인 리더십을 발견하려고 하였다.

Ⅱ. 본론

1. 리더십의 정의와 리더십 이론의 변화 과정
1) 리더십의 정의
리더십에 대한 정의는 그 동안 많은 연구가 진행되었음에도 불구하고 합의된 정의가 이루어지지 않고 있다.

참고문헌: 이상미 저, 간호지도자론, KNOUPress(한국방송통신대학교출판문화원), 2016.
박종선, 박명희 외 3명 저, 간호지도자론, 수문사, 2009.
김옥숙 저, 간호경영과 지도자론, 수문사, 2011.
윤종성 저, 리더십 입문서 (리더십 사상 이론 원리), 시간의물레, 2013.
박계홍, 김종술 저, 변화와 혁신을 위한 리더십, 학현사, 2013.
시요우민, 류원뤼 외 1명 저, 이영주 역, 리더십과 동기부여 (경영자가 실제로 하는 일은 무엇인가), 시그마북스, 2011.

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도움된자료였습니다. 감사합나디ㅏ.
llh0***
(2018.04.07 19:05:32)

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