간호지도자론 2017(오하이오주립대학 리더십연구 피들러의 상황모형) 간호지도자론 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한 후,(1)에서 사정한 지도자

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간호지도자론 2017(오하이오주립대학 리더십연구 피들러의 상황모형) 간호지도자론 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원 학교 사업장 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한 후 (1)에서 사정한 지도자-1페이지

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방송통신대 과제물 정보

개설학과	간호학과	개설학년	4학년	교과목명	간호지도자론
공통	(1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고 (2) 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한 후, (1) 에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명하시오

하고 싶은 말: (오하이오주립대학의 리더십연구, 피들러의 상황모형) 간호지도자론 2017년 2학기 중간과제 레포트
(1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고
(2) 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한 후, (1) 에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명하시오

*간호지도자론 문제에 맞게 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정
*간호지도자론 문제에 맞게 피들러의 상황모형에 대한 설명
*간호지도자론 문제에 맞게 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단
*간호지도자론 문제에 맞게 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명
*간호지도자론 문제에 맞게 정확한 내용을 정리하여 정확한 답을 제시했습니다.

목차: Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
1.오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정
(1) 자신이 속한 간호조직 구성원 특성
(2) 오하이오 주립대학의 리더십 연구
(3) 오하이오 주립대학의 리더십 유형
(4) 오하이오 주립대학 연구 리더행위기술 설문지
(5) 오하이오 주립대학 리더십 연구를 기초로 하여 현재 지도자 유형을 사정
2.피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한 후, (1) 에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명
(1) 피들러의 상황모형
(2) 피들러의 상황모형에서 상황의 영향
1) 리더와 구성원과의 관계
2) 과업구조
3) 지위권력
(3) 리더의 LPC척도 점수
(4) 피들러의 상황적합 모형의 인과관계
(5) 피들러의 상황적합 모델
(6) 피들러 상황모형에 대한 평가
(7) 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단
(8) (1)에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명하시오
Ⅲ.결 론
Ⅳ.참고문헌

본문내용: Ⅰ.서 론
오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한 후, (1) 에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명하시오. 간호지도자론 현대 의료 환경에서 간호지도자가 특별한 자질을 향유하며 간호 구성원들을 위해 특별히 나타낼 수 있는 지도자적 성격과 관리능력상의 특성을 잘 발휘하는 것이 보건환경 조직에 얼마나 크게 영향을 주는지 알아가는 과정이 필요하다고 생각한다.
간호지도자론 측면으로 볼 때 다양한 리더십연구는 조직의 리더가 효과적인 리더십을 발휘하기위해 조직이 처해 있는 제반 상황적 요소인 구성원의 성숙도를 가장 중요하게 고려하여 그에 적합한 리더십을 발휘해야 한다는 것을 핵심으로 하고 있다. 또한 간호지도자론에서 중요하게 생각하는 리더십 이론들을 기반으로 구성원들에게 동기를 부여하기 위해서 금전적 보상이나 제재를 유인으로 사용하고 강제와 위협, 철저한 감독과 통제를 강화하는 관리전략을 채택해야 한다던지 인간의 잠재력이 능동적으로 발휘될 수 있다고 보고 새로운 관리 측면에서 전략을 처방한다는 의견을 내세우고 있다. 오하이오 주립대학의 리더십 연구는 행동적 접근에 의한 리더십 연구가 본격적으로 등장하는 계기가 되었다. 행동적 접근의 등장은 당시 이론적 주류였던 ‘과학적 관리론’과 ‘인간관계론’을 종합한 접근이라 하겠다. 피들러는 리더십 행위와 리더십 스타일을 구분하였다. 리더십 행위는 작업을 감독하고 통제하는 데 활용된 특정행위를 말한다.
그리고 리더십 스타일은 리더의 인격 내지는 성격을 말하는 것으로서 지도자가 사람들을 대하는 근본적인 태도를 의미한다.
이러한 오하이오 주립대학의 리더십연구과 피들러의 상황모형을 기반으로 간호지도자론 문제에서 말하고 있는 내용을 조사 정리해 보도록 하겠다.

참고문헌: 이상미 외. 간호지도자론. 한국방송통신대학교 출판부. 2014
이진규 외. 경영학개론. 한국방송통신대학교 출판문화원. 2014
설현도, 송상호, 조직행동론, 한경사, 2011
김광점 외, 핵심 조직행동론, 시그마프레스, 2011
한국방송통신대학교 경영학개론, 4강 비전의 리더십
오민환, 부하성숙도에 따른 군 리더십 유형의 유효성에 관한 연구, 공주대학교 경영행정대학원, 2003
황성우, 간호관리자의 계층에 따른 지도자 특성에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원, 1997
양기성, 목회자의 리더십 유형이 목회성과에 미치는 영향에 관한 연구, 청주대학교 대학원, 2003
G.A Yukl, Leadership in Organization, 2nd ed, (Prentice-Hall, 1989), P196

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