조형예술론 -뒤샹(Marcel Duchamp)

예술의 사회적 기능이 중시 • 사회의 권력 : 19세기 : 상공업자인 부르주아 → 20세기 : 시민(대중) • 예술에서의 공중 : 청중, 관중, 독자 등의 관조자 일반 ※ “예술가들이 공중의 이해도를 무시, 공중은 예술이 현실성이 없다“ 라는 문제가 발생• 공중의 예술이해, 예술도야• 부정적 측면 : 공연을 사회적 시위를 위한 기회, 지식인과 교양인의 흉내를 내는 속물근성 • 공감이 가는 예술 • 실험적 예술 : 합리적인 토론과 공중에 대한 납득작

예술적 사상이 발현되었다. 일례로 마르셀 뒤샹(Marcel Duchamp)은 소모품이고 일상용품일 뿐인 남성용 소변기를 활용해 ready-made란 새로운 개념을 창안한 이후 다다이즘, 초현실주의뿐 아니라 개념미술에까지 광범위한 영향을 미쳤다. 그의 작품인 에는 모나리자의 코와 턱 밑에 남성의 수염이 그려져 있다. 르네상스 예술을 상징하는 모나리자의 얼굴을 모욕하는 그의 낙서 행위는 계몽주의를 사상적 바탕으로 하는 르네상스 이후의 이성주의와

예술작품이 만들어 지는 것으로 되어있다. 호프만의 주요 관심사는 색채와 포름의 통일로서 드로잉 과정에 의해 미리 정해놓은 가설에 따라 회화공간이 채색됨으로써 비로소 조형화 된다는 것이었다. 이는 입체주의와 야수주의의 이론적인 면을 종합하려는 시도였고 일반적으로 ‘색채회화(Color field painting) 혹은 후기 추상회화(Post-paintlely abstraction)의 체제와 이념을 정립시키는데 있어서 중요한 역할을 했다.바셋 뉴만(Barnett Newman)은 추상표현주의에

예술, 즉 과거의 사회적 정신적 종교적 환경적 요소들을 발견해 낼수 있었다. 그러므로 감상교육은 문화를 이해하는데 중요한 역할을 한다. (김정희, (미술교육 입문), 형설 출판사, 1998, p.228)감상교육의 필요성1. 미적 안목을 길러준다.2. 미적정서를 가진다.3. 조형능력을 기른다.4. 우리문화와 세계문화를 이해할 수 있다.5. 인격형성에 도움이 된다.감상 방법1. 자신의 감성과 지성에 의지하여 솔직하게 바라본다.2. 다른 사람과의 토론을 통하여 주

론에서 쓰이는 단어인 경우가 많다. 왜냐하면 건축 자체가 복잡한 상관구조를 가지고 있기 때문이다. 모더니즘 이후 건축에 있어서 전개되어온 국제적인 스타일은 기능과 적용된 장식이 전혀 없음으로 정의되는 깨끗한 건축공간을 선보인다. 아돌프 로스(Adolf Loos)는 미와 장식을 동일시하는 것에 반대하며 문화의 발전은 일상의 사물에서 장식을 제거함과 동시에 이루어진다고 설명하고 있다. 단순성과 엄격성을 지니는 작품을 하는 미스 반데 로에(Mi