윤선생 영어교실 프리젠테이션(파워포인트자료)

영어교실수업에서 의사소통을 촉진시켜 주기 위해서는 다양한 교재 및 자료의 사용이 권장되는데, 이러한 교재는 화제 중심(text-based), 과업 중심(task-based), 실물(realia) 교재로 분류된다. 여기에는 노래, 역할극, 또 실제 생활에서 경험할 수 있는 실물 교재의 사용이 해당된다. 따라서 효과적인 의사소통 활동을 위해서는 적극적으로 여러 다양한 영어 생활환경을 조성해주어야 한다고 본다.Ⅱ. 영어독해의 의의우리 학생들이 지구촌 시대의 국제무대에

영어 체험 학습을 통해 스스로 공부하고 배울 수 있는 능력이 향상되었고, EBS 채널을 보면서 공부 내용을 보충하거나 예습하는 능력을 키울 수 있었다. 또한 신문 활용 교육을 통해 사회 문제에 관심을 가지고 이를 해결하기 위해 스스로 정보를 수집하고 활용할 수 있어 개개인의 욕구와 수준에 맞게 학습목표를 설정할 수 있는 능력이 향상되었다.넷째, 동화책을 읽고 모둠원과 역할극을 하거나 주어진 주제에 대해 토의하고 토론하는 활동을 통해 다

교실수업)•국어 (하)권의 3-(3)‘흥보가’의 문학적 이해 및 관련 내용 토의 학습•과제 학습장을 통한 교과학습 선행지식 습득컴퓨터 1대, 프로젝션 TV, 과제 학습장2차시(멀티미디어실)•인터넷 정보 검색을 통한 참고자료 수집 및 정리/ 개인 의견 게시판 등록•파워포인트를 통한 수업 목표 제시, 공연 실황 동영상 감상(인터넷상의 멀티미디어 자료 활용을 통한 수업 전개)•화상통신 카메라와 메신저 프로그램을 활용, 문자 및 화상 채팅방을

과학과, 국어과, 수학과, 영어과 ICT활용교육자료(지도자료), 사회과 ICT활용교육자료(지도자료), 실업가정과 ICT활용교육자료(지도자료), 일본어과 ICT활용교육자료(지도자료), 환경교육 ICT활용교육자료(지도자료) 분석Ⅰ. 과학과 ICT활용교육자료(지도자료)1. 문제제기 및 필요성2. 개발 목적3. 기대효과Ⅱ. 국어과와 수학과 ICT활용교육자료(지도자료)1. 자료의 필요성2. 자료의 목적3. 자료의 내용1) 국어과 ICT 활용 교재 분석 자료 제작2) 수학과 ICT 활

자료는 제작이 쉽고 사용이 간편하도록 하였다4. 자료의 효과1) 교사적 측면의 효과2) 학생적 측면의 효과Ⅵ. 영어과교육 웹기반지도자료(교수자료)1. 필요성2. 목적3. 특징4. 효과1) 학생 활동면2) 교사 지도면Ⅶ. 영어과교육 의사소통중심지도자료(교수자료)1. 제작의 필요성2. 제작의 목적1) 의사소통기능 향상을 위한 7개의 영역으로 나누어 단계별로 학습과정을 세분화하였다2) 재미있고 신나는 영어교실(CD-ROM Title)을 학교홈페이지나 Web으로