교육의사회학적이해_코로나로 인한 교육 불평등 현실과 대안

이해하고 해결책을 강구해야 할 것이다. 정부는 서민층 대상 사회보장 확충, 안정적인 일자리 창출, 직업 재교육을 통한 자활대책 등 사회안전망 구축에 힘써야할 것이다. 이 과정에서 사회지도층과 공직자들은 비록 일부일지라도 그동안의 부정부패를 각성하고 법과 원칙을 준수하는 사회분위기 조성에 앞장서야 할 것이다. 이를 통해 서민과 상류층이 더불어 살아가는 상생의 삶을 실천하여 한국사회가 더욱 발전할 수 있는 여건을 마련해야 할 것이

교육과 폭력의 목격 시에는 폭력을 중단하도록 중재하는 교육 등을 통해서 학교폭력의 감소 및 악화를 막는데 기여할 수 있다 김원국, 청소년 비행실태와 그 선도방안에 관한 연구, 전남대학교 대학원 논문, 2006..6) 소득불평등 범죄 해소를 위한 복지네트워크 강화 방안사회복지기관은 기관이 위치한 지역사회복지 인프라다. 지역사회복지의 중추적 역할을 담당하는 사회복지관은 사회복지서비스의 공공전달체계와 민간전달체계의 가교(架橋)역할을

교육, 고용, 주거, 문화, 환경 등의 사회서비스 분야별 영역들 유관 부서들 간의 원활한 소통을 통하여 중복적인 서비스는 최소화하고 협력이 필요한 서비스 확충은 보다 체계적으로 계획될 수 있도록 하여 사회서비스 운영의 효율화를 도모하고 사각지대는 줄여나가야 할 것이다.셋째, 일상생활 지원과 관련된 사회서비스는 지원 대상에 차별 없이 제공될 수 있도록 확대하는 방안 모색도 필요하다. 사회서비스 이용자들은 일상생활에서 필요로 하는

교육 콘텐츠를 개발하고 인권교육의 표준 교과과정을 확대할 필요가 있다. 또한 장애인 인권에 대한 내용을 대중이 쉽게 접하고 이해할 수 있는 만화 등 전문적인 콘텐츠를 개발하고 교육기관에 사이버 인권교육을 보급하여 인권교육의 대중화를 도모할 필요가 있다. 더불어 장애인 관련 사회복지와 장애인 인권의 관련성 및 대중의 인식 변화에 대한 교육이 집중되어야 할 것이다. 4) 장애인 사회보장제도 강화코로나19 팬데믹으로 인한 장애인 소득

인한 시장 과열은 계층 간의 경제적 불평등을 가져올 뿐만 아니라 위화감을 조성하고, 각종 갈등과 사회문제를 유발할 수 있다. 그렇기 때문에 현재 정부가 추진 중인 부동산 규제 완화정책은 더욱 신중한 검토가 요구된다. 또한 조세개혁을 통해 국민들의 상대적 박탈감을 해소하고, 소득재분배를 통해 재정을 확충하면서 그 만큼 저소득, 빈곤층에 대한 지원을 늘려가야 한다. 4) 교육복지 서비스 확대경제적 불평등 해소의 일환으로 저소득층의 교육