인적자원 개발론 학습전이

인적자원개발의 철학적 의미는 인간의 학습력과 발달 가능성에 대한 신뢰다.인적자원개발은 인간의 학습력과 이를 바탕으로 하는 발달가능성을 전제한다. (종교활동, 경제활동, 가정생활, 사회생활 등 다양한 범주의 활동에서 인간활동의 근간은 학습이 주된 활동이라는 철학적 관점이 있다.) 과거에는 훈련과 개발이라는 차원에서 활동이 주를 이루었다면, 최근에는 지식의 공유, 학습전이의 강화, 자기주도적 학습 등을 위해서 조직에 시스템을 구축

학습과 교육에 새로운 역할을 기대하게 되었다. 국가발전은 경제발전을 통해서만 이루어지지 않으며 사회, 문화, 제도 등 다양한 요인에 의해 가능하므로 사회 모든 부문의 인프라 기능을 수행하는 교육의 능동적 역할에 대한 요청이 국가인적자원개발론의 등장에 영향을 미치게 된다. 국가인적자원개발(NHRD)은 국민 전체가 지니고 있는 지식, 기능 및 태도를 인적자원의 단위로 보고, 이들의 육성과 배양, 유통과 순환 그리고 활용에 대한 국가 수준의

인적자원개발 - 교수설계41) 활동전략2) 결과전략HRD 전문가가 관리자와 경영진의 수행개선 요청에 대응 하기 위하여 사용하는 접근방법☞ 이것은 요구되는 주제에 관련된 훈련프로그램을 제공하는데 초점이 있다. HRD실천가가 조직에 지속적인 변화를 가져 올 수 있는 활동들을 설계하고 개발하기위하여 접근하는 방식이다 ☞ 학습과 기술의 전이, 관리활동, 환경조정을 통하여 조직의 성과를 달성하는데 초점을 맞춘다.1. 교수설계의 두가지 접근

자원개발론 평가 조직의 체제*인간자원개발론 평가 수행관리 체제HRD 전문가가 참여할 수 있는 가장 중요한 평가 활동 중의 하나평가 과정은 수행 관리 체제가 중요하고, 기능적이며 바람직한 결과에 기여한다. *인간자원개발론 평가 수행관리 체제의 평가인적자원과 물적 자원 바람직한 결과 산출 위한 투입 물 인적, 물적 자원의 배치, 접근 성, 호환성에 대해 고려학습체제 조직, 수행 ,요구분석, 프로그램 설계와 개발, 학습과 전이과정을 검

인적자원개발 담당자의 학습방식, 학습전이, 풍토의 관계 연구배을규, 김대영(2007). 기업체 인적자원개발 담당자의 역량 모형 개발. 직업교육연구장원섭(2005). 인적자원개발론. 서울:학지사Ⅵ. 부록1. 질문지 양식질 문 지< HRD컨설턴트의 역량에 대한 과제 >안녕하십니까.저희는 인하대학교 교육학과의 금 학기 개설강의 을 수강 중인 학부생입니다. 저희의 설문 목적은 HRD 컨설턴트들이 갖추어야 할 역량을 알아보기 위함이며, 그