사회과학 역량평가사례

과학기술의 발전과정Ⅲ. 과학기술의 실태1. 디지털 혁명 주도국, 단 성장잠재력 약화 우려1) 디지털 산업, 내수시장, 인프라, 사회문화 등에서 가장 역동적2) 최근 성장잠재력 약화의 조짐이 나타남3) 신정부 아젠다에 있어 성장잠재력 확충에 대한 논의가 상대적으로 부족2. 한국의 과학기술력은 세계 몇 위1) 우리의 위치와 목표 수준이 불분명2) 대학연구 강화, 획기적 연구성과 창출 등에서는 일부 성공사례들이 출현3. 정책 의지가 약하고 방향이

사례관리와 사례재구성1. 사회복지실천과 사정 방법4증거기반실천(Evidence-Based Practice, EBP) 소개 (Webb, 2011) - 클라이언트의 욕구 평가를 양으로 측정 가능한 과학적 방법- 제3의 눈 ‘객관성’과 ‘정확성’에 바탕이 되어 평가의 같은 결과가 나올 수 있는 방법권한기반실천(Authority-Based Practice, ABP) 소개 - 한 명의 주관에 얽매인 직관 및 권한에 의지한 평가란 비판 (Gambrill, 1997)- Top-down 방식의 사정 방법- ABP가 극복하지 못한 미완성의 전문성을 EBP의

인적성검사 서비스 게시’ 경제투데이 기사 자료- KT와 숙명여대 사회교육과학연구소가 연계하여 인적성검사 서비스 제공. 기업과 산학간 인적성검사 연계 사례.http://www.eto.co.kr/?Code=20090615125003110&ts=2326361. 국내기업의 인적성 검사 사례와 기업인재상 2. 타당성과 신뢰성을 바탕으로 본 국내기업 인적성 검사 문제점과 인성 부적합자의 고용시간 경과에 따른 학습 가능3. 검사 준비로 인한 결과왜곡 가능성, 검사의 타당성과 신뢰성 향상 방안 논의

사례에서도 보았듯이 이제 스마트 교육은 한 국가의 교육체제가 아닌 전 세계에서 하나 둘씩 스마트 교육을 실시하려는 움직임들이 보인다. 이러한 흐름으로 볼 때 스마트 교육은 언젠가는 우리에게 다가올 현실이 될 것이기 때문에 우리는 의식이 기술을 따라가지 못해 발생하는 문화지체현상이 일어나지 않도록 스마트 교육에 대해서 알고 관심을 가져야 할 것이다. < 참고 자료 출처 >≪ Web site ≫-http://blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=tntbyj&logNo=171144023-h

역량에 맞는 전문화된 직책을 가지고 전문화된 업무에 집중한다. NHN은 새로운 것을 계속적으로 생산해야 하는 기업의 성격 때문에 공식화의 정도가 낮다. 따라서 상대적으로 혁신능력이 높다. NHN은 또한 의사결정권의 분권화의 정도가 높다. 따라서 각 부서에 재량권과 결과에 대한 책임이 부여된다. NHN은 기업에 규모가 커짐에 따라 앞서 언론기사에서 말한 것과 같이 규모의 경제를 이루었다. 이는 조직내의 한 관리자의 통제의 범위가 넓어짐으로 비