[경제학] 복습문제 제1장-32장 풀이

제1장 교육 과정의 편성과 운영을 참고하되, 다음 사항에 유의한다.㈎ 보충 학습 계획은 국민 공통 기본 교육 내용의 목표를 충실히 달성하지 못한 학습자를 위한 것으로, 다음 사항에 유의하여 수립한다.① 보충 학습은 국민 공통 기본 교육 내용의 목표를 달성할 수 있도록 실시하되, 그 시기는 교사가 합리적으로 판단하여 결정한다.② 보충 학습은 학교의 실정, 학생의 요구 등을 고려하여 계획하되, 소집단 학습, 협력 학습 등 다양한 방법으로 실

문제풀이를 중심으로 한 심화교재인 익힘책까지 국가가 개발하여 보급하고 있다. 한편, 교육부가 편찬하여 보급하는 교사용 지도서는 교육부 고시 교육과정을 더욱 상세화한 것으로 차시별 수업목표, 수업내용의 세목, 지도방법, 평가계획까지 상술하고 있어서 어쩌면 단위학교에서 교사들이 해야할 일을 대신해 주고 있는 꼴이다. 물론 이것은 교육부가 하나의 모범안으로 개발해 놓은 것에 불과하며, 교사들은 이를 참조하여 얼마든지 자율적이고 창

문제)고등학교 2학년, 3학년 과정에서는 일반, 심화선택중 자신의 진로ㆍ능력ㆍ흥미를 고려해 선택할 수 있도록 하였다.과목개요특징일반선택실용수학수학의 학문적 엄밀성보다는 실용적인 측면을 강조하여 수학을 실생활의 다양한 상황과 관련지어 볼 수 있는 과목생활속의 소재를 중심으로 다양한 유형의 문제풀이로 수학의 실용성 인식심화선택수학Ⅰ수학Ⅱ미분과적분서로 연계성을 가지고 순차적으로 학습하게 되는 과목들로, 제 6차

보 고 서제 목 : 제1장, 제2장, 제3장 복습문제과 목 명:경제학 개론학 과:학 번:이 름:제 출 일:2004년 11월 30일 (화)담당교수:담당 교수 입력대학에 들어와 처음으로 경제학 수업을 듣고 알 수 있었던 것은 본인이 중․고등학교 때 배운 경제학의 대부분의 이론은 고전파 내지 신(新)고전파의 내용이라는 것이다. 수업을 듣는 동안 본 교재는 교수님의 학문적 방향과 다른 부분이 있었다. 그리고 본인의 생각과도 차이가 났다. 하지만 이 보고서를 쓰

1장 복습문제 1,3번 복습 1) Q : 거시경제학과 미시경제학미시경제학개별 기업 및 가계가 어떻게 결정을 내리고 서로 어떻게 상호작용하는지를 알아보는 경제학의 한 분야이다. 기업 및 가계의 미시경제 모형은 자신들에게 주어진 제약하에서 최선을 다한다는 최적화 원칙에 기초하고 있다. 예를 들면 가계는 자신들의 효용을 극대화하기 위하여 얼마나 생산할지를 결정한다.거시경제학전반적인 경제에 대해 알아보는 경제학의 한 분야이다. 예를 들