[한국경제론] 현대사회의 신 빈곤층 분석

사회가 양극화 될수록 점점 더 내수 시장의 원동력이 사라지게 되는것이다. 하위 30%는 늘지 않았느냐. 그래서 그 하위 30%가 번돈의 100%를 소비 하니깐 상관없지 않느냐 할수 있지만, 상위 30%와 하위 30%의 소득 격차는 10배에 가깝습니다. 하위 30%가 버는 돈과 상위 30%가 버는 돈이 쩁~이 안된다는 것입니다.4) 신빈곤층의 증가신빈곤은 전통적 빈곤과는 다른 모습을 보인다. 과거 기초적인 의식주를 해결하기 힘들었던 시절에 나타난 절대적 빈곤은 소득

신자유주의 교육재편의 기본적 성격은 변화하는 사회적. 교육적 조건에 대해 자 본의 이해를 중심으로 대응하고, 자본의 이해를 노골적으로 관철해 나가려 한다는 것이다 이러한 교육 재편 과정은 기존의 문제들 대신(교육현장에 만연되어 있는 여러 현상)에 더욱 크고 본질적인 모순의 심화와 교육자체의 양상으로 진행된다.라. 한국 교육의 신자유주의적 재편신자유주의적 교육재편 방향으로 교육 부분에 대한 시장 원리의 도입과 노동의 유연성을

사회 복지분야에 그 비중을 두고 있다는 점을 그 차이점으로 지적할 수 있다.2. 문장 단위의 분석 문장의 층위 분석에서는 문장의 길이를 통해 연설문의 가독성과 이해도 위주로 분석하였습니다.문장의 장단에 관한 기준은 한 마디로 단정할 수는 없으나, 박갑수(1998ㄴ: 116~117)에 의하면, 우리나라 현대 국어 문장의 길이는 그 중앙치가 50자로 50자 전후, 곧 40~60자의 문장을 표준 문장이라 볼 수 있다. 따라서 60자이상의 문장은 장문이라 할 수 있다. 문

분석되어질 수 있고, 개개인의 사고를 중시한다는 점에서 프로이드(Freud)의 정신분석학적 측면에서도 조명될 수 있으며, 인간과 권력의 복잡한 역학관계를 다루고 있으므로 라스웰(Lasswell)의 권력이론과 맞닿아 있다. 지금까지의 대부분의 리더십 연구는 리더의 신변잡기를 다루거나, 흥미위주의 秘話 수준에 머물러 있었다. 이제는 리더십이 좀 더 본질적 측면에서 연구하고 다뤄져야 할 필요가 있는 것이다. 2) 리더십의 역사고대와 중세, 근현대사를

사회 문제에 대한 전반적․구조적인 통찰력을 제고하는 것에 목적을 두기로 팀원들 간의 합의에 이르렀다. 따라서 본 프로젝트에서는 인간 빈곤의 측정문제는 추후의 과제로 남기고 소득 혹은 소비의 결핍이라는 전통적인 빈곤에 초점을 맞춰 한국의 계층 간 불평등의 심화 정도, 그리고 빈곤 대상의 주체별 분석을 중심으로 (빈곤의 사회 문제에 대한 전반적․구조적인 통찰력을 제고하는) 프로젝트를 진행하기로 팀원간의 합의에 이르렀다. 1. 빈곤