학교폭력/왕따/집단따돌림 원인분석,실태,대응방안,왕따 유형분석및 사회적원인,대처방안,왕따 예방법제안

학교폭력의 심각성을 깨닫고, 이에 대한 실태와 대처방안에 대해서 논의해 보고자 한다. 관련 도서와 자료를 참고하여 먼저 학교폭력의 개념, 발생원인, 특성에 대해서 살펴보고, 학교폭력의 현황과 문제점, 관련 기사 및 사례들을 살펴봄으로써 학교폭력의 현실을 조명하려한다. 마지막으로 이러한 학교폭력의 문제에서 벗어나고자 학생뿐 아니라 가정, 학교, 지역사회는 어떠한 노력을 필요로 하는지, 학교폭력의 예방 및 대안을 살펴봄으로 학교폭력

따돌림(왕따)문제의 근절방안 분석(사례 중심)Ⅰ. 서론Ⅱ. 청소년폭력의 개념 및 특징1. 개념2. 특징Ⅲ. 청소년 집단따돌림(왕따)의 개념Ⅳ. 청소년 집단따돌림(왕따) 현상 발생 배경Ⅴ. 청소년폭력의 원인1. 심리발달적 측면2. 사회학적 관점 Ⅵ. 청소년 집단따돌림(왕따)의 원인1. 학습부진 2. 주의력 결핍 3. 교육문제 Ⅶ. 청소년폭력의 현황Ⅷ. 청소년폭력의 사례1. 현장연구2. 학교 방문3. 학생인터뷰4. 신문자료 참고Ⅸ. 청소년폭력의 예방

실태조사를 보면 상당수의 청소년들이 피해경험을 가지고 있는 것으로 나타났으며 폭행이나 금품갈취와 같은 단순한 의미의 폭력유형 이외에도 아주 다양한 형태로 학교폭력이 발생되고 있음을 알 수 있다. 최자은, 전게서, p2학교폭력이 이와 같이 위험수위에 이르자 정부기관의 대응책들이 발표되고 있으나 문제가 발생한 후 사회적 대응책을 마련하는데 있어서 국가나 정부의 역할도 중요하지만 문제를 일으킬 잠재적 학생들을 위한 다양한 예방적

학교폭력의 실태를 파악하고 사례분석 및 원인, 유형 그리고 특징을 분석함으로써, 제도에 대한 문제점과 한계점을 지적하고, 앞으로의 학교폭력 발생에 대한 구체적인 경찰의 단속․예방활동과 최적의 대처방안을 모색하여, 학교폭력의 발생을 줄이기 위함이다. Ⅱ. 학교폭력의 정의, 원인 및 유형1. 학교 폭력의 정의학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 제2조 1항에서는 학교 폭력을 학교내외에서 학생 간에 발생한 폭행협박따돌림 등에 의하여 신

학교폭력이 집단화, 서클화 되어 일진회같이 성인조폭의 하부조직처럼 되기도 한다. 따라서 우리조의 본 기획서는 이러한 학교폭력의 대처방안을 과거, 현재, 미래로 나누어 과거의 사례를 살펴, 미흡했던 부분, 혹은 소홀히 넘어갔던 부분은 어떤 것인지를 살펴보고 경찰, 학교 그리고 사회의 향후 계획은 어떠해야하는지를 알아보고자 한다.2. 기획 목적현재 학교폭력의 실태를 파악하고 원인과 특징을 분석함으로써, 제도에 대한 문제점과 한계점을