[조직행동론] 성격, 감성 및 기타 개인특성

조 직 행 동 론-무역경영사목 차제 1장 조직행동의 기초연구제 2장 개인행동의 기초제 3장 지각과 학습제 4장 태도, 가치관 및 퍼스널리티제 5장 모티베이션제 6장 집단행동의 기초제 7장 소집단과 팀제 8장 리더십제 9장 커뮤니케이션제 10장 갈등관리제 11장 조직구조와 조직설계제 12장 조직개발제 13장 조직문화별 첨 : 회의록제 1장 조직행동의 기초제 1절 조직행동연구의 의의제 2절 조직행동연구의 성격제 3절 조직행동연구의 접근 방법

개인들의 집합인 조직에 의해 많은 영향을 받으며, 조직 또한 개인에 의해 많은 부분의 영향을 받는다. 이들은 서로 밀접한 상관관계를 갖고 있어 조직을 운영하기 위해서는 단순히 기술 중심, 성과중심적인 차원을 넘어 조직을 이루는 하나의 단위인 개인의 행동론적인 관점에서 살펴 볼 필요가 있었다. 오늘날의 기업 관리자들은 기업경영을 함에 있어서 학습한 조직구성원의 개인행위 및 집단행위를 실생활에 연관 지어 이해한다. 동시에 외부환경

조직형태가 두터운 조직에서 민첩한 조직으로 변한다. 조직관계가 수직적 조직에서 수평적 조직으로 변한다. 조직이 동질적인 구성원에서 각기 다른 사회 문화적 배경을 가진 사람들로 변한다. 권력의 원천이 지위와 명력에서 전문성으로 변한다. 충성에 대한 대상이 회사에서 프로젝트로 변한다. 경력의 기반이 조직 내에서 축적되기보다는 개인적 업무에서 축적된다.◈ 리더십의 필요성 조직의 목표설정 및 달성, 조직구성원의 욕구 등

개인차에 의해서도 끊임없이 상호 작용을 하고 있다. 이러한 상호 메커니즘 사이에서 목표한 성과를 성취하는 일은 무엇보다 조직 행동론에서 연구해 볼 만한 주제라고 생각했으며, 더 나아가 팀 성과에 영향을 미치는 변수를 역할 균형 및 성격 차이에 중점을 두고 논의를 진행 보기로 하였다. 학교에서도 직장에서도 팀제를 형성하는 것은 습관적이며, 너무나 당연한 결과 받아들여졌다. 특히 학과의 특성에 따라 경영학과 등은 팀제를 통한 협동 학

특성)이 요구되기는 하지만, 어떠한 경우를 막론하고 지도자가 될 수 있는 통일적 자질이란 존재하지 않으며 각 지도자에게는 그에게 고유한 리더쉽을 구성하고 있는 자질의 성격이 있다는 것이다. 그리고 이 성격패턴은 그가 놓여 있는 지위사정 등에 따라 각각 다르다는 것이다. 이와 같이 통일적 자질이론과 성좌적 자질이론이 구체적으로는 차이가 있으나 양자 모두 리더쉽의 요인을 지도자의 개인적 자질에서 구하고 있다는 점에서 공통하다