[기업교육론] 계룡건설의 교육 과정 분석
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- 목차
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 계룡건설의 교육 과정
1. 계룡건설 소개
2. 교육 훈련 절차
3. 교육 종류 및 실시 방법
4. 교육 계획
5. 교육계획 실례 - 2002 현장소장교육
6. 계룡건설 인터뷰
Ⅲ. 계룡건설의 교육 과정 분석
1. 진단 및 원인분석
2. 해결방안
Ⅳ. 결론
* 첨부자료
- 본문내용
-
I. 서론
우리가 살고 있는 사회는 학교교육 뿐만 아니라 평생에 걸친 학습활동을 통해서 계속적으로 변화하는 ‘일의 세계’에 능동적으로 대처하고, 끊임없는 자기개발을 통해 자신의 삶의 질을 향상시켜 나가는 노력을 필요로 하고 있다. 산업체, 기업체에서도 각 기업의 목표와 특성에 맞추어 기업교육을 실시하고 있다. 각 기업에서는 기업의 경쟁력을 위한 사원들의 교육을 어떻게 수행하고 있을까? 여러 종류의 기업 중에서 지역경제의 가늠자인 건설업을 통해 건설업 특유의 교육체계를 알아보고자 한다. 그 사례로서 대전에 위치해 지난 30년 간 내실있게 경영을 해온 계룡건설을 선정하여 조사하였다.
다음 장에서는 계룡건설에 대한 개괄적인 소개와 함께 교육 과정에 대해 살펴보도록 하겠다.
- 참고문헌
-
계룡건설 http://www.krcon.co.kr/
한국건설 산업연구원 http://www.cerik.re.kr/
한국 산업안전 공단 http://www.kosha.or.kr/
『대전․충남지역 건설업 현황과 향후 발전과제』, 한국은행 충청본부, 2001.
『기업교육의 실제』, 천영희, 교육과학사, 2000.
『계룡건설 30년사』,계룡건설, 계룡건설, 2000.
『한국 기업교육 사례연구』, 권대봉, 전영사, 1998.
『기업교육론』, 나일주 외, 학지사, 2003.
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