인간관계론 교육원과제) 태도의 본질과 형성과정을 기술하고 직무태도 유형별로 자신이 갖추어야 할 태도와 개선점을 논리적으로 솔직하게 제시하시오
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1.태도의 본질
1)태도의 의의
현대사회 심리학에서 행해지고 여러 연구에 등장하는 이론적 개념들 중에서 태도만큼 빈번히 등장하는 개념도 드물다. 태도란 사물, 타인, 사건 등에 대하여 좋아한다거나 싫어한다는 평가적 견해로서 대상에 대한 개인의 감정을 나타낸다.
일반적으로 ‘어떤 대상에 대한 자기의 생각이나 감정을 나타내는 외적 표현’, 즉 각종 대상이나 현상에 대해 판단이나 사고가 일관된 일정의 반응 경향을 가리키는 것이다. 사회심리학중 개인의 기능에 있어서 가장 중요한 개념이다. 따라서 많은 정의가 이루어지고 있지만 가장 포괄적이라고 할 수 있는 올포트(Gordon Willard Allport)의 정의는 '태도란 경험에 의해 체계화된 정신적 및 신경적인 준비상태로 개인이 관계를 갖는 여러 대상이나 상황에 대해 그 반응을 방향 설정하고, 그 반응에 역동적인 영향을 미치는 것’ 이라고 한다.
[네이버 지식백과] 태도 [attitude, 態度] (21세기 정치학대사전, 정치학대사전편찬위원회)
사회학 ·심리학 ·사회심리학에서는 인간의 행동을 이해하는 기본적 개념의 하나로쓰이며, ‘개인이 어떤 사건이나 문제, 물건이나 사람 등에 관해서 어떤 인식과 감정및 평가를 가지며, 거기에 입각하여 그 대상에 대해 가지고 있는 반응의준비상태’를 가리킨다.
- 참고문헌
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『인지부조화 이론을 적용한 살리에리의 심리 분석』 이고운, 단국대학교 교육대학원,[2013[국내석사]]
『태도의 형성 및 변화를 위한 교수 원리 탐색 및 전략 개발 연구』 홍영일, 성루대학교 대학원,[2014][국내박사]
『태도의 본질과 직무만족에 관한 연구』 기호익
『내외적 학습동기, 자기결정성, 목표지향, 자기지각, 지능관 및 자기조절학습전략 요인들의 학습태도, 학습행동 및 학업성취에 대한 효과』 조현철, 군산대학교
『학교장의 변혁적 지도성과 교사의 직무태도간의 상관성에 관한 연구』 민영철, 연세대학교 교육대학원,[2003][국내석사]
『직장여성의 직무태도 및 성과의 결정요인』 이도화, 이미자, 강인중 (인문사회과학논총, Vol.5 No.1, [1998])
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