레포트 (275)
1. 교수 ․ 학습 과정안 Class4-1Date=Place종합관 305호InstructorUnit7. Who Is She?Topic인물 알아맞추기Objective인물을 묻고 답하는 표현을 배울 수 있다.Period2/4Textpp.70~72TeachingStrategiesTeaching Method■ ELL(Experiential Language Learning), TPR(Total Physical Response)Learning Group ■ 전체 → 모둠별 → 전체 활동Materials
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
청화식 교수법 영어과 수업 지도안 WHOISTHIS챈트를 즐겁게 부를 수 있다
Unit7. Who is she?Topic누구인지 묻고 대답하기ObjectiveWho is this? 챈트를 즐겁게 부를 수 있다.놀이를 통해 Who is this를 사용할 수 있다.Period3/4Textp72~74TeachingStrategiesTeaching MethodALM(Audio-Lingual Method)TPR(Total Physical Response) Learning Group 전체학습, 개인학습MaterialsICT자료(ppt), 그림, 문장카드,StepsTeaching
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
TPR(Total Physical Response: 전신반응교수법)을 사용하는 NA(Natural Approach: 자연접근법)를 선택했다. TPR을 선택한 이유는 TRP은 성인에 비해 아직 신체발달이 활발한 학습자들의 오감을 자극하여 주의집중력을 높일 수 있기 때문이다. 즉, 유치원에 다닐 나이의 학습자들은 초등학교 고학년, 청소년, 성인학습자
10페이지 | 800원 | 2015.06.27
TPR 게임의 일종으로 아이들의 집중력과 흥미를 유발하는데 좋으며 듣기 학습에도 도움이 된다. 이와 비슷한 게임으로 ‘청개구리 게임’ 이 있는데 청개구리 게임은 선생님이 하는 말과 반대로 행동하는 것이다.⑸ Puzzle 게임12345678912345678978912345698765432▶ 1234567891234
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
영어과 수업 지도안 MAY I HELP YOU물건 사기
교수 ․ 학습 과정안 ClassE6DatePlace종합교육관 305InstructorUnit5. May I Help You?Topic물건사기Objective물건사기에 관한 표현을 이해하고 말하며 간단한 문장을 쓸 수 있다.Period3/4Textpp.44~45TeachingStrategiesTeaching Method■ Whole Language Approach■ TPR(Total Physical Response) Learning Group ■ 전체 → 모둠별(개별)
6페이지 | 800원 | 2015.06.27
의사소통 중심 언어교수법 Communicative Language Teaching
TPR)②활동중심 교수법: 게임과 놀이, 역할극, 노래와 챈트 등5. 현장적용시 유의점1)교사의 역할-학습자들이 다양한 활동에 참여하도록 의사소통 과정을 촉진.-학습자에게 교실활동과 절차를 안내하는 역할.-요구분석가: 학생의 요구 분석.-상담자: 학습활동을 확인하고 피드백 제공-관리자: 학습
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
영어 교육론 단원 교재 개작 Ill play the guitar
TPR☞23:Communication games4▶Read Along▶Focus on Form▶Read&Write▶다양한 목표문장 묻고 답하는 표현을 읽고 미래시제 문법 익히기▶미래시제와 관련된 문법표현 문제 풀기 5▶Read&Think▶Mad libs:Crazy stories▶앞으로 할 일과 좋아하는 일에 관련된 시 읽고 다양한 활동▶빈칸에 sorting된 단어 채워 재미있는
6페이지 | 800원 | 2015.06.27
의사소통 중심 언어교수법 WHOISSHE 누구인지 묻고 대답하기
TPRT: Before the class starts, lets we simply exercise. Put your hands up. Stretch your arms for 10 seconds, Put your hands on the table. ◆ReviewT: Do you remember what we learned last time?S: who is she?!!T: Right, we learned about Who is she?◆ MotivationT: Yesterday, I received the e-mail from friend Jane.Hi!Im Jane. Nice to meet you!How are you? Im good. I miss you so much!
8페이지 | 800원 | 2015.06.27
영어 교수학습과정안 HOW MANY COWS동물의 수 묻고 답하기
TPR(Total Physical Response) Learning Group ■ 전체 → 모둠별→ 전체 활동Materials상자, 동물카드10장, PPT(동물), 숫자카드1~10,CD-ROM,사탕StepsProceduresTeaching and Learning ActivitiesTimeMaterials(*) & Teaching Aids(*)TeacherStudentIntroduc-tionGreetingWarm upMotivation▣ GreetingT: Hello, everyoneT: how are you today?T: what day is it today?T: lo
6페이지 | 800원 | 2015.06.27
초등영어교육 방법론 의사소통 중심 언어교수법 COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING
TPR1.clap your hands three times.2.stretch you arms like this.3. shake your hands.thats enough. look at me.do you feel better?okay, Review & motivationT: Do you remember what we learned last time?T: lets review the last lesson. we are going to play quiz game for review.T: look at the screen.what can you see?T: can you guess who this is ?T: ok, I will give you more hint.T: there
6페이지 | 800원 | 2015.06.27