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[일본교육]일본교육의 제도,교과편제, 일본교육의 종합학습시간,교과서, 일본교육의 교사,ICT활용교육,과학기술교육, 일본교육의 방향
일본교육의 제도, 일본교육의 교과편제, 일본교육의 종합학습시간, 일본교육의 교과서, 일본교육의 교사, 일본교육의 ICT(정보통신기술)활용교육, 일본교육의 과학기술교육, 일본교육의 방향 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 일본교육의 제도Ⅲ. 일본교육의 교과편제1. 초등학교2. 중학교3. 고등학교1) 보통교과2)
15페이지 | 6,500원 | 2011.06.05
평생교육,인지적도제교수학습모델(교육모델), 상황적교수,수업정보화교수학습모델(교육모델), 주제중심,ICT활용 NTeQ,한국화교수학습모델
평생교육교수학습모델(교육모델), 인지적도제교수학습모델(교육모델), 상황적교수학습모델(교육모델), 수업정보화교수학습모델(교육모델), 주제중심교수학습모델(교육모델), ICT활용 NTeQ교수학습모델, 한국화교수학습모델 분석Ⅰ. 평생교육교수학습모델(교육모델)Ⅱ. 인지적도제교수학습모델(교육
15페이지 | 6,500원 | 2011.04.03
수학과교육(수업)수준별학습지도,문제해결학습지도,개념형성학습지도,활동중심학습지도, 수학과교육(수업)ICT활용학습,원칙발견학습,수량학습지도
수학과교육(수업) 수준별학습지도, 문제해결학습지도, 수학과교육(수업) 개념형성학습지도, 활동중심학습지도, 수학과교육(수업) ICT(정보통신기술)활용학습지도, 원칙발견학습지도, 수학과교육(수업) 수량학습지도 분석Ⅰ. 수학과교육(수업) 수준별학습지도1. 필요성2. 수준별 개별화 수업3. 수준별
17페이지 | 6,500원 | 2011.04.03
초등학교 도덕과(도덕교육)성격,목표, 초등학교 도덕과(도덕교육)내용선정,ICT활용교육, 초등학교 도덕과(도덕교육)교수학습방법,평가방법,제언
초등학교 도덕과(도덕교육)의 성격과 목표, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 내용선정, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 교수학습방법과 평가방법 및 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 성격Ⅲ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 목표1
9페이지 | 5,000원 | 2011.03.22
탐구학습(탐구수업모형) 전제조건, 탐구학습(탐구수업모형) 수업모형, 탐구학습(탐구수업모형) ICT활용교육, 탐구학습(탐구수업모형) 내실화방향
탐구학습(탐구수업모형)의 정의, 탐구학습(탐구수업모형)의 전제조건, 탐구학습(탐구수업모형)의 수업모형, 탐구학습(탐구수업모형)의 ICT(정보통신기술)활용교육, 향후 탐구학습(탐구수업모형)의 내실화방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 탐구학습(탐구수업모형)의 정의Ⅲ. 탐구학습(탐구수업모형)의 전제조건
10페이지 | 5,000원 | 2010.09.27
[자기주도적학습]자기주도적학습의 개념,특징,조건,과정, 자기주도적학습과 정보화,학습혁명,ICT활용교육, 자기주도적학습의 교사역할,신장방안
자기주도적학습의 개념과 특징, 자기주도적학습의 조건과 과정, 자기주도적학습과 정보화, 자기주도적학습과 학습혁명, 자기주도적학습과 ICT활용교육, 자기주도적학습의 교사역할, 자기주도적학습력의 신장방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 자기주도적학습의 개념Ⅲ. 자기주도적학습의 특징Ⅳ. 자기주도적학
10페이지 | 5,000원 | 2011.08.27
초등학교 6학년의 교육과정 편성운영,시간배당, 초등학교 6학년 수준별교육과정,재량활동교육과정,특별활동교육과정, 초등학교 6학년 ICT활용교육
초등학교 6학년의 성장발달특징과 교육목표, 초등학교 6학년의 교육과정 편성운영과 시간배당, 초등학교 6학년의 수준별교육과정, 재량활동교육과정, 특별활동교육과정, 초등학교 6학년의 정보통신기술(ICT)활용교육 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 6학년의 성장발달특징1. 지적 발달면2. 신체적 발달면3.
19페이지 | 6,500원 | 2010.10.12
[자기주도적학습]자기주도적학습의 개념,필요성, 자기주도적학습의 성격,조건,촉진요소, 자기주도적학습과 재량활동,ICT활용교육,교사역할
자기주도적학습의 개념, 자기주도적학습의 필요성, 자기주도적학습의 성격, 자기주도적학습의 조건, 자기주도적학습의 촉진요소, 자기주도적학습과 재량활동과 ICT(정보통신기술)활용교육, 자기주도적학습과 교사 역할 고찰Ⅰ. 서론Ⅱ. 자기주도적학습의 개념Ⅲ. 자기주도적학습의 필요성Ⅳ. 자기
8페이지 | 5,000원 | 2011.05.14
초등학교 도덕과(도덕교육)이론적기저,특성, 초등학교 도덕과(도덕교육)내용체계,교과서편찬,ICT활용교육, 초등학교 도덕과(도덕교육)수행평가
초등학교 도덕과(도덕교육)의 이론적 기저와 특성, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 내용체계, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 교과서편찬, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 ICT활용교육, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 수행평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 이론적 기저1. 심리학적 기초1) 행
15페이지 | 6,500원 | 2011.04.12
[초등학교 영어과][초등학교 영어교육]초등학교 영어과(영어교육)학습자료,교과용도서,동화,ICT활용교육, 초등학교 영어과(영어교육)평가
초등학교 영어과(영어교육)의 학습자료활용교육과 교과용도서활용교육, 초등학교 영어과(영어교육)의 동화활용교육과 ICT활용교육, 초등학교 영어과(영어교육)의 멀티미디어활용교육, 초등학교 영어과(영어교육)의 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 영어과(영어교육)의 교육과정 기본Ⅲ. 초등학교 영
16페이지 | 6,500원 | 2011.05.04
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