레포트 (36,654)
학습과제에 대하여 서로 상호작용할 수 있는 기회가 동등해야 하고, 자신의 아이디어를 다양한 방법으로 전달할 수 있는 환경이 필요하다.4. 집단의 구성원들은 집단 작업에 기여할 책임과 집단의 학습 향상에 대한 공동의 책임이 있다.*전성연 외,협동학습 모형 탐색, 서울 : 학지사협동학습의 기
38페이지 | 1,800원 | 2011.12.12
팀게임토너먼트(TGT) 협동학습모형 원리, 팀게임토너먼트(TGT) 협동학습모형 수업 사례, 팀게임토너먼트(TGT) 협동학습모형 절차와 지도방법
학습을 함께 성취할 수 있는 교수․학습 전략이 필요한 것이다. 이러한 관점에서 협동학습 방법에 대한 관심을 높여야 한다고 생각한다. 협동학습의 종류에는 능력별 팀학습(STAD), 토너먼트식 학습(TGT), 과제분담학습 Ⅱ(Jigsaw Ⅱ), 팀 보조 개별학습(TAI), 과제분담학습Ⅰ(Jigsaw Ⅰ), 자율적 협동학습(Co-op Co
7페이지 | 5,000원 | 2010.10.06
[논문분석] 협동 학습이 유색인종 학생 사이에서 성취도와 태도에 미치는 효과
협동 학습이 유색인종 학생 사이에서 성취도와 태도에 미치는 효과’에대한 내용을 담고 있다. 논문의 내용을 간단히 요약하여 정리해 보면 아래와 같다. 1.실험개관*협동학습은 학업성취도와 정의적 영역(태도)의 향상을 촉진시킨다는 Slavin의 주장에 따라 수업에서 많이 활용되며, 특히 연구주제와
10페이지 | 1,400원 | 2006.03.31
직소우Ⅰ협동학습, 직소우Ⅱ협동학습, 직소우(과제분담학습,JIGSAW)협동학습 문제점, 직소우(과제분담학습,JIGSAW)협동학습 내실화과제
학습 팀 형성2. 전문가 팀 형성3. 자료 제시 및 전문가 양성4. 전문가에 의한 학습 팀의 학습5. 평가 및 채점6. 표창Ⅷ. 직소우(과제분담학습, JIGSAW)협동학습의 문제점Ⅸ. 향후 직소우(과제분담학습, JIGSAW)협동학습의 내실화 과제참고문헌Ⅰ. 개요협동학습은 모든 학생들이 내용의 다른 측면에 대한
8페이지 | 5,000원 | 2011.04.12
협동학습 의의,특징, 협동학습 필요성,예상효과, 협동학습 비고츠키이론, 협동학습과 글쓰기교육, 협동학습과 말하기교육, 협동학습 지도방법,평가
협동학습’은 ‘cooperative learning’을 번역한 용어이다. 혹자는 ‘협력학습’이라고 번역하여 사용하기도 한다. 그러나 다음과 같은 세 가지 이유 때문에 여기서는 협동학습으로 번역하여 사용하기로 한다. 첫째로 협동학습은 원래 사회학에서 사용하는 개념이었다. 특히 사회심리학에서 소집단에 대한
12페이지 | 5,000원 | 2010.10.11
웹기반 협동학습에 대해서1. 웹기반 협동학습의 개념2. 웹기반 협동학습의 유용성 및 활용방안1. 웹기반 협동학습의 개념웹기반 협동학습이란 웹을 기반으로 하는 협동학습을 의미한다. 웹을 기반으로 하는 협동학습은 인터넷 환경을 통하여 여러 학생들이 특정 주제에 대한 과제를 해결하는 협력적
2페이지 | 500원 | 2018.08.26
협동학습이 학력발달을 저해할지 모른다는 의문이 있었으나 많은 연구결과들은 우려와는 달리 사회적 목표와 학문적 목표가 동시에 양립될 수 있다고 밝혀냈다. 따라서 협동학습은 동료간의 우정이나 다른 사람에 대한 책임감이나 존경심 등 민주시민 양성이라는 교육목적뿐만 아니라 학업성취 향상
41페이지 | 2,600원 | 2005.11.14
학습자들은 고전 문학에 대한 흥미를 잃게 되었고, 현장의 교수-학습의 방법을 변화시켜 학습자들에게 흥미와 호기심을 불러일으켜야 한다는 주장은 어제 오늘의 일이 아니다. 임태정, 「면앙정가의 효율적인 교수-학습 방안 연구」, 고려대학교 교육대학원 석사학위논문, 2011협동학습은 고전 시가 교
9페이지 | 1,200원 | 2015.03.29
[국어교육]판소리계 소설 교육 방안 연구-학습자 활동 중심의 협동학습 모형을 적용하여
학습자들이 작품 뒤에서 그 모습을 지켜보며 암기하는 것이 아니라 직접 작품 안에서 능동적으로 활동하며 학습하는 교육 방안이 요구되고 있다.협동학습은 경쟁학습과 개별학습의 단점을 보완할 수 있는 방법이다. 경쟁학습은 지나친 경쟁으로 인하여 이기심과 실패에 대한 불안감을 줄 수 있고,학
20페이지 | 1,400원 | 2010.08.20
STAD(모둠성취분담)협동학습모형 개념,성격, STAD(모둠성취분담)협동학습모형 전개,사례, STAD(모둠성취분담)협동학습모형 원리,방법,평가
학습 상황에서 타인과의 상호작용을 강조했었던 피아제의 구성주의 이론, 그리고 갈등 해결을 위하여 학생들 상호간에 서로 돕는 학습방법을 제안했던 도이취의 교육 이론 등에서 살펴볼 수 있다. 사회 심리학자들은 1920년대부터 협동과 경쟁 문제에 대한 다양한 실험들을 통하여 학습에 있어서 협동
11페이지 | 5,000원 | 2011.04.16