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외국어로서의 한국어교육 중국 유학생을 대상으로 한 한국어 조사 이 가 와 은 는
학습자의 시험지나 작문 등 말뭉치를 이용해서 오류를 분석하는 데에 치중하여 이루어졌다. 이러한 연구들은 학습자 문어 말뭉치를 이용하였기 때문에, 기 사용된 말뭉치에서는 특정 문법에 대한 항목은 출현 빈도가 낮거나 나타나지 않은 경우가 있다는 점, 오류 원인과 학습자의 인식을 밝히지 못한
14페이지 | 1,600원 | 2015.03.29
원인은 학습자를 둘러싼 모든 주위환경에 존재하는데, 성차에서 사회적인 요인에 이르기까지 매우 다양하다. 다음에서 시험불안의 실태와 원인들을 살펴보고, 이에 대해 학문적으로 접근하여 분석할 것이다. 더불어 이 분석을 토대로 시험불안을 극복할 수 있는 해결프로그램도 모색해 보고자 한다.2
18페이지 | 1,700원 | 2009.02.03
학습자(+10이상)로 정할 수 있으며, 성취지수(ES/IS×100)를 사용하는 방법도 있다. 또한 가정환경․성격․흥미․건강․친구관계․학습방법 등에 의해서 그 원인을 진단하고 원인이 발견되면, 원인을 제거하고 보충교육을 실시한다.3. 학습부진아의 특성①주의력이 부족하고 지속시간이 짧아 일정한 흥
17페이지 | 1,600원 | 2010.06.17
[외국어로서의 한국어발음교육론] 한국어 학습자의 한국어 종성 자음 발음과 관련된 오류 예
학습자들은 많은 이유로 발음을 배우면서 헷갈려 한다. 문법이나 어휘와 다르게 한번 설명을 듣거나 해본다고 해서 습득할 수 있을 만큼 쉬운 문제가 아니기도 하다. 이러한 외국인의 한국어 발음 학습을 위하여 그 문제를 파악하며 원인을 알아보도록 하고, 이에 대한 해결 방안 및 교육법을 생각해 보
3페이지 | 2,000원 | 2023.01.10
한국어 학습자의 한국어 종성 자음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한
학습자들은 많은 이유로 발음을 배우면서 헷갈려 한다. 문법이나 어휘와 다르게 한번 설명을 듣거나 해본다고 해서 습득할 수 있을 만큼 쉬운 문제가 아니기도 하다. 이러한 외국인의 한국어 발음 학습을 위하여 그 문제를 파악하며 원인을 알아보도록 하고, 이에 대한 해결 방안 및 교육법을 생각해 보
3페이지 | 2,000원 | 2023.01.10
[한국어 교육] 한국어 학습자를 위한 어휘 교육의 방법
학습자들이 그 원인을 어휘로 돌리고 있다는 것에도 주목해야 한다. 즉, 언어 학습의 마지막 역시 어휘에 있는 것이다.따라서 언어 학습의 시작이자 마지막인 어휘를 보다 체계적으로 가르쳐야 할 필요성이 있으며, 어떻게 효과적으로 외국인 학습자에게 교육할 것인가에 대한 연구가 필요하다. 본고
5페이지 | 1,500원 | 2009.08.31
소아비만교육 목표학습자는 소아비만의 정의 및 기준을 이해한다.학습자는 소아비만의 원인과 문제점을 이해한다.학습자는 소아비만 예방법에 대해 학습하고 실천한다.소아비만이란?소아에게 가장 흔한 영양장애-초등학교 연령층에서 비만 발생 증가 -9~11세의 비만 증가율 가장 높음체질량지
15페이지 | 800원 | 2016.10.12
2009 2010 2011년도 수학 중등 임용고시 기출문제 분석
학습자의 오개념의 원인을 명확히 파악하고 이를 개선할 수 있는가?2010년 11번2011년 11번5수학 교수 학습 이론교수학적 현상메타인지적 이동교수학적 현상을 구별하고 각각에 대하여 정확하게 알고 있는가?6수학 교수 학습 이론수학과 교수 학습론형식불역의 원리프로이덴탈의 형식 불역의 원
84페이지 | 4,000원 | 2015.03.29
[슬기로운생활교과]슬기로운생활교과의 성격,목표, 슬기로운생활교과의 개정배경,교육중점, 슬기로운생활교과의 지도전략,교수학습방법
원인은 학습에서 학습자의마음이 제대로 활용되지 못하고 있다는 점과, 학교에서의 학습이 학교에서의 성공적 성취를 넘어서서 그 내재적인 의미와 가치를 학생들에게 부여해 주지 못하였다는 점이다. 그러므로 앞으로의 학습은 다음과 같은 고차원적 사고, 심도 있는 지식, 학교 밖의 사회 세계와의
7페이지 | 5,000원 | 2011.05.13
한국 현대사회문화의 이해 남북 분단의 현실로 인한 한국사회에서 드러나는 여러 가지 특징
학습자라면 당연히 이에 대해 관심과 궁금증을 가지고 있을 것이기에 이에 대한 학습 동기도 높을 것이다. 그러나 남북 분단의 역사적 원인과 정치적 원인을 깊게 학습하려 한다면 학습자들의 학습 부담이 과도하게 높아져 어려움을 겪을 수 있기 때문에 남북 분단의 원인은 교사에 의해 명확하고 간략
10페이지 | 800원 | 2015.06.27