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외국어로서의 한국어교육 중국인 학습자를 위한 에 에서의 교육방안 연구
학습자에게 제일 혼동되는 의미 중복 현상을 제시한다. 실제 중국인 학습자가 학습할 때 가장 흔히 법하는 오류를 자료 수집, 분석 및 실문 조사를 통해서 사용현상을 파악하고, 그리고 현상이 생기는 원인을 분석 및 설문 조사를 통해서 사용 현상을 파악하고, 그러한 현상이 생기는 원인을 분석할 것
15페이지 | 1,700원 | 2015.03.29
학습자로 하여금 학습에 대한 흥미와 관심을 점점 멀어지게 한다. 이 번 연구의 핵심이 바로 이러한 학습경험이 부족한 학습자들에게 효과적으로 학습활동을 이끌어 갈 수 있도록 돕는데 목적이 있다. 효과적인 학습전략(공부 방법)을 1)학습자의 학습부진 원인에 대한 진단 2)동기주도 요인 3)인지주
14페이지 | 1,600원 | 2015.03.29
교육학 지구과학 수업 설계 및 학습과제 분석 11 해수의 성분과 운동
학습자 및 학습과제 분석① 학습자 분석-학습과제를 수행할 학습자는 중학교 1학년으로 본 수업에 앞서 필요한 내용을 선수학습을 통해 학습하였다.② 학습과제의 분석-본시 학습 내용은 해류의 정의와 주원인에 대해 배운다. 그 후, 적도와 극지방의 온도차를 통해 난류와 한류에 대해서 학습하게
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
외국어로서의 한국어학개론외국어 학습자의 오류 분석에 대한 고찰Ⅰ. 서 론 제2외국어를 학습함에 있어 발생하는 학습자의 오류를 분석하기 위하여 이를 기록하고 분류하는 작업인 오류 분석은 오류의 원인과 과정을 비롯해서 오류의 내용을 분석하여 제2언어 교수 및 학습에 적용하려 함에 오류
10페이지 | 2,000원 | 2021.05.20
①교수님 논문을 읽고 본인의 의견 (교육과정 변천)우리의 도덕 교과과정은1차-지금에 이르기까지 많은 변화를 겪게 되었다. 논문에서도 알수 있듯이 교육과정의 변천의 원인은 급변하는 시대상황속에 시대적 상황 요구에 맞게, 개선을 위해(학습자, 내용문제 개선) 등이 있다. 나는 이 논문을 읽고 몇
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
원인으로 인식 되었다. 그러나 교육격차는 도시와 농촌, 부모가 가진 경제적 능력 등에 따른 구조적원인 뿐만 아니라 근본적인 학습자 개개인의 노력, 개인적 지능, 학습태도, 성취동기 등의 차이가 원인으로 작용한다. 따라서 교육격차 발생원인의 다양성을 인정하며, 개인적 요인, 특수 재능, 개인의
5페이지 | 900원 | 2015.04.24
학습자들의 오류를 수정할 때는 그 오류가 발생한 원인을 파악하고, 그 원인을 해결할 수 있는 방법을 찾아야 한다고 생각한다. 예를 들어, 문법 오류가 발생한 경우에는 해당 문법 규칙을 학습하고, 이를 적용할 수 있는 연습을 해야 한다. 또한, 언어 사용에 있어서는 문화적 차이나 커뮤니케이션 스타
3페이지 | 2,000원 | 2024.01.09
학습자가 어떤 주어진 시간에 처해있는 상황이 원인인 것으로, 이 학습자는 충분하지 못한 시간, 가정에서의 책임, 가족의 지원 부족으로 인해 학습 참여에 어려움을 겪고 있음을 알 수 있었다. 하지만 이들 보다 가장 중요한 것은 학습자가 학습을 하겠다는 굳은 결심이 결여되었다는 점이 가장 큰 요
10페이지 | 1,300원 | 2015.03.29
학습자, 질적 학습자, 수학 언어, 선수기능, 수학학습 숙달 기준 등이다.수학교수의 일반 지침에는 학생들의 개념이해와 기능개발 돕기, 구두시험을 늘리고 지필시험 줄이기, 의미 있는 연습하기, 적절히 기대하기, 아동의 장점 활용하기, 조작을 적절히 활용하기, 관련지어보게 하기, 학생의 비공식적
3페이지 | 800원 | 2015.05.29
학습자 주변과 학교현장에 초점을 맞추도록 한다.따라서 학생 자체가 공부에 의욕이 없는 경우, 즉 내재적 원인에 의한 경우와 의욕은 존재하지만 여타 다른 외적인 요인들의 부재로 인해 학업성적이 낮은 경우, 즉 외재적 원인에 의한 경우로 나누어 설명하기로 한다.2.1. 내재적 원인 먼저 음악 특기
10페이지 | 1,400원 | 2012.02.11
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