레포트 (47,925)
청소년 노동에 대한 상반된 시각을 제시하고 학습자의 의견을 2가지 이상 서술하시오
자료.김광민. 2013. “청소년배달노동자의 문제와 개선방향 검토”.『인권법평론』.김예성. 2009. “청소년 아르바이트 경험이 경비행 및 중비행에 영향을 미치게 되는 경로 탐색”. 『사회복지연구』.김정현. 2009. “학생 청소년의 아르바이트 경험에 대한 문화기술지”. 『청소년복지연구』.
6페이지 | 2,000원 | 2020.03.09
(생활법률 공통) 5개의 문제 각각에 대하여 교재와 TV강의 및 핵심학습자료를 참조하되, 국가법령정보센터를 검색하여 현재 시행되는 관련 법령을 근거
자료의 준비가 어려워 도산인정 과정이나 절차에 있어 임금 및 근로자 요건 등에 대한 서류준비가 쉽지 않고 임금채권보장제도가 경직되게 운영되고 있기 때문이다. 2. 고용노동부(지방노동청)의 사건처리방법1) 미지급 확인서미지급 확인서는 사용자와 근로자가 임금채권의 발생 여부와 그 액수, 지
18페이지 | 5,000원 | 2019.09.03
초등학교 수학 영재의 확산적 사고발달을 위한 학습자료 개발
학습자의 지거능력, 성격, 사고의 성향, 과제에 대한 태도와 신념환경변인물리적 요인 : 교수자료, 교실환경, 자극적인 환경을 제공하는 부모심리적 요인 : 교실풍토, 교사의 성향과 발문기법, 동기부여, 교수방법II. 문헌검토속진 프로그램: 교육 과정의 이수 속도 빨리 진행: 정규 교육과정의 수준
44페이지 | 800원 | 2019.05.14
장애유형별 미술치료 접근(시각장애아동, 청각장애아동, 정신지체아동, 지체부자유아동, 정서 및 행동장애아동, 언어장애아동, 학습장애아동의 미술치료)
시각적 연상을 유도하고 두려움을 감소시켜 줄 수 있다. 콜라주 같은 활동도 어느 정도 실패에 대한 두려움을 감소시킨다.II. 장애아동 미술치료 시 고려해야 할 사항1) 미술치료와 타 치료분이와의 연계대부분의 장애아동들은 치료에 필요한 학습이나 훈련속도가 느리기 때문에 치료시간을 효율적으
14페이지 | 2,000원 | 2016.10.07
[인지발달] 인지발달 이론, 연령별 인지발달, 교수, 학습방법, 인지발달 활동의 실제, 인지발달 교사 지침, 인지발달 자료PPT자료
유아교육과정(2008). 경기:교문사. 이기숙유아교과교육론(2009). 서울:학지사. 유민임유아를 위한 교수-학습방법론(2003). 경기:양서원. 김진영, 백혜리, 최윤정보육시설 평가인증 - http://kca.childcare.go.kr/한국보육진흥원 - http://www.kcpi.or.kr/중앙보육정보센터 - http://central.childcare.go.kr/
22페이지 | 3,000원 | 2016.06.21
학습내용, 학습환경. 1학습자료와 매체2) 학습자료와 매체의 필요성학습효과 증진주의 집중과 동기유발학습경험의 구성새로운-교수 학습법의 실현수업의 효율적 운영학습자의 인지능력 함양교수활동의 표준화1학습자료와 매체3) 학습자료와 매체의 분류 (1) Hoban의 시각자료 분류시청각 자
23페이지 | 1,000원 | 2016.05.11
[유아교육개론D]유아교육의 필요성에 대해 논하고, 교수학습매체와 교재교구에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오.(유아교육기관 1개원을 방문하여 면담 및 관찰, 관련자료수집을 통하여)
유아교육개론D.hwp 유아교육개론D유아교육기관(유치원 또는 어린이집) 1개원을 방문하여 원장 또는 교사와의 면담 및 관찰, 관련자료 수집을 통하여 다음 과제를 수행하시오.(D형) : 유아교육의 필요성에 대해 논하고(15점), 교수학습매체와 교재교구에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오(15점).- 목 차
11페이지 | 4,000원 | 2016.03.31
학습유형문제해결 학습, 협동 학습학습목표1. 가격, 수요․공급의 의미를 알 수 있다2. 수요와 공급에 따른 가격 결정에 대해 말할 수 있다.1. 수요․공급의 의미를 파악할 수 있다.2. 모둠학습의 구성원으로서 참여할 수 있다.학습자료PPT, 점자 자료, 그림 자료, 녹음 자료, 플래시 자료(http://www.xtrac
7페이지 | 800원 | 2015.06.27
특수아동지도 시각장애영역에 따른 교수학습 지도안 생활도구 다양한 생활도구 색깔
시각 장애아와 일반 아이들이 서로 조화를 이를 수 있다.여러 가지 색이 있음을 알 수 있다.다양한 맛이 있음을 알 수 있다.색과 맛을 연관지어, 연상 할 수 있다.활동자료 및 제작방법‘색깔은 어떤 맛일까?’동화책(또는‘색깔은 어떤 맛일까?’플래쉬)작가: 티에리
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
치료교육 본시 교수학습 지도안 시각 운동 협응 물체 따라 눈을 상하좌우로 움직이기
학습과정교수-학습활동시간(분)자료 및 유의점교사활동학생활동가나다도입주의 집중하기전시학습 상기하기본시학습 목표 확인인사하기 및 출석부르기오늘 날짜와 요일, 날씨 확인하기호흡량 증대시키기학습목표 제시 하기구령에 맞춰 고개 숙여 인사하기2어절씩 따라 읽기교사의 시
2페이지 | 800원 | 2015.06.27